统编版三年级下册语文第四单元巩固练习（含答案）

统编版三年级下册语文第四单元巩固练习 时间: 70 分钟 满分: 100分 一、积累与运用。(共 48 分) 1. 读拼音,写词语。 (7 分) zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén (1)春天，各种花 , 。 zhǔn què wú wù biàn rèn (2)小月能 地 回家的路。 2. 下列加点字的读音全部正确的是哪一项 ( )(3分) A. 末端(wèi) 掀开(xiān) B. 尽管(jǐn) 大概(gài) C. 腹部(fǔ) 系列(xì) D. 吻合(wù) 优雅(yǎ) 3. 下列各组词语中，没有错别字的是哪一项 ( )(3分) A. 密蜂 刀锋 修健 B. 组止 沿涂 路途 C. 辨别 花瓣 干躁 D. 检查 苏醒 实验 4.“逆”字查字典时要先查大写字母 ，再查音节 。 “逆水行舟”中“逆”字的意思是哪一项 ( )(3分) A. 向着相反的方向 B. 抵触，不顺从 C. 背叛者 D. 迎接 5. 给加点词语换一种说法，注意不要改变句意。 (3分) (1)大概再有二十天，葡萄就熟了。 ( ) (2)科学家的推测已经得到了证实。 ( )( ) 6. 照样子，在括号里填入合适的词语。 (6分) (绽开)笑脸 ( ) 花圃 ( )方向 ( )纸袋 花蕾(淡雅) 小虾() 景 物() 阳光( ) 7. 按要求完成练习。 (15分) (1)我们把小虾带回家养在缸里。 (改为“被”字句)(2分) (2)我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗 (改为陈述句)(2 分) (3)昙花在夜晚含笑一现。 (用不同的说法表达鲜花开放)(4分) ①牵牛花 ② (4)用修改符号修改下面段落中的两处语病。 (4分) 昙花开了！ 在绿叶间，娇嫩的花蕾一枝正在微微颤动。 它以惊人的速度怒放了奇迹般地，悄悄地散发着清香。 (5)看图，仿照下面的句子，写一写你的发现和思考。 (3分) 图①：为什么树朝南的一面枝叶稠密， 朝北 的一面枝叶稀疏 图②: 8.根据所学内容填空。 (5分) 大自然可真有趣。 春日暖阳下，我们听到水边的鸟叫声，不禁想起《滁州西涧》中的“ , ”。花园里的鲜花给我们报时：下午三点，万寿菊 ；五点，紫茉莉 ；月光花在七点左右 ……… 9. 下列说法不正确的是哪一项 ( )(3分) A. 《花钟》用不同的说法写花的盛开，语言生动形象，具有很强的画面感。 B. 《蜜蜂》这篇课文选自《昆虫记》，作者是英国的法布尔。 C.《小虾》写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。 D. 我们可以直接引用关键语句或根据它的提示概括一段话的大意。 二、阅读与理解。 (共22分) (一)花钟(节选)(11分) 不同的植物为什么开花的时间不同呢 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。 深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1. 用“ ”画出选段的关键语句，借助它的提示，概括的段意为： 。 (3分) 2. 从选段中可以看出昙花开花时间与( )有关。 (多选)(3分) A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 昆虫活动的时间 3. 选段中画“﹏”的句子运用了 的修辞手法，生动地写出了 。 (2分) 4. 读选段中加点的词语，说一说你从中体会到了什么。 (3分) (二)蚯蚓和垃圾(11分) 我发现垃圾堆的泥土里大大小小的蚯蚓特别多。另外，原来堆放的菜叶、果皮、纸屑等垃圾也变成了松软而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否能消化这些垃圾呢 为了搞明白这个问题，我做了两组实验。 做第一组实验时，我精心挑选了一个不透光的盒子，在盒子里堆了三堆土：黑土、黄土和含较多腐殖质的垃圾土。这三种土( )温度、湿度都相同，( )体积也差不多。 然后我将10条大小不同的蚯蚓放进盒子里，盖好盒盖。过了十五分钟，我发现有6条蚯蚓钻进了垃圾土里。 通过第一组实验，我 ... ...