6.同学们在讨论“要做怎样的学生？”这个话题，请选择恰当的选项。(6分) 2024学年第二学期小学语文四年级（下）阶段性素养评价 A.老黄牛B小蜜蜂C井底蛙D.千里马E.应泸虫下.变色龙 网学们好、我是上海四书馆的馆长，3月29日，“张然纸上的动扬主随展”在我馆正 小林说：“如果把自己看到的一个角落当成整个世界，我们便成了目光短找的 拉开序家、死在龙出逆清：处迎大家一起踏上奇妙的历险，探索宋疾的将物新知吧。 菲菲说：“如果没有自己的想法，我们就变成了只知道人云亦云的 第一场馆：观天下展风采(45分) 赵艺说：“我们要明辨是非，立场坚定，不做善变的 。n 1、看拼帝、哥词语。(92分) 王明说：“我们要微勤劳的—，任劳任怨的 ，更要争做纵横驰鹅的 丧晚、jl jing(）笼翠若整个图书馆，eng1ong( ）的月光轻柔地洒在 7.下而说法错误的一项是()。(2分) 一间每带落有致的对y如(）上，一场别具一格的动物主题展览在图书馆拐希，吸引 A.李白、社甫、南渊明、盂浩然都是同一朝代的诗人。 了孩于们的关注，分享这一天的场馆趣球，ti如l( )的笑声不时回荡开来。这传蓟 B.老名的《猫)通篇都在表达对猫的丝爱之情，而《母鸡》则表现了由“讨厌”到“不敢讨厌” 的家脑、两子、犀牛…它们既是文明传承的参与者，也是没长文化交流的见证者。这论x6 的情感变化。 )的主题活动，给孩子们带来了心灵的i（ ),共同i6ohul( C,转述时，要驿清要点，可以用笔记录关键词，没听明白的要主动询问，想办法确认. 这一场qi huon( )而dite( )的书海之旅。 D.说新闻时，要说明新闻的米源，把新闻讲消楚，不可以随意更改内容 8.下列说法不正确的一项是（)·（2分》 这段文字中的“设”字在字典中的解释如图所示，请给词语里加点字 漫m的 0水过同，原 来柯水一出 A.阅送时，抓住关健语句，能帮助我们体会课文表达的思想感悄。我们可以关注总起全文或总结 运择正确的解释，并将序号填入对应的括号里。(2分) 全文的语句，以及文苹的中心句或过波句，还要留心作者反复强调的语句。 (1)长路漫没。我们追寻的动物主愿展活动将会越来越精彩。 1一爱边际.〔妆长]例网长 B.一些作家在表达对动物的情感时，会用“明贬实褒”的表达方法，读起来真费劲。 (2)州十里樱花里，游客们正用镜头箱捉没天飞舞的授花。( R路理这，一的岁月1一的刘 %.0g,小罗，批！升 C阅读时遇到不值的问您，我们可以运用联系上下文、结合生活经验、查资料、请教他人等方法 来解决。 2下面词语中，加点字读音和词语字形全部正确的一项是()(2分) D.现代诗欧很有节癸鸡，语官装达独特，情感舆黎，想象丰宫。我们可以道过反复朗读、想象画 L胆法(qi论) 谚浮(pai) 顶备 装饰 B.登(ytn》染 应和(he) 迟顿 侍候 面等方式来体会诗的情移。 C.跟(bdo)晒 窥同(s1) 姿态 敏捷 9.极据学过的课文、诗词和日积月紧填空。(8分) D.引览(kang) 屏(bng)息 响午 倘若 从古至今，我们的生活与诗密切相关。杨万里的“ 树头新绿未成阴。” 3.下列诗句中加点字词解释有误的一项是()。(2分） 描绘了乡村的卷日美景。毛深东的“ ,地在丛中笑，”赞扬了梅花俏不争春，谦 A可爱深红爱浅红？（可：到底，究竞：爱：喜爱） 逊乐观、默欧拳献的锵神。而艾青认为诗是人类向未来所寄发的倍息，诗给人类以 B.最喜小儿亡较。（同“无赖，这里指不务正业的人） 在他的诗欧果，“刮的风是绿的，下的雨是绿的， 是绿的， 也是绿的。” C在中的风雨来了。（生话中的挫折与苦难） 冰心在地的诗里写道：“这些事一是 :月明的园中， 母亲 D.四时田园杂兴（随兴而写的诗） 的楼上。”表达了她 的锵感， 4作家们写的动物个性十分鲜明。消你选择合适的动诃把小狗的活泼写具体。（)(2分) 第二场馆：品典籍知乐趣(25分) 我家的小驹非常活 ... ...
