统编版六年级语文下册第二单元测试卷(A)（含答案）

统编版六年级语文下册第二单元测试卷(A) (考试时间:90分钟 满分:100分) 一、看拼音，写汉字。 (6分) wéi zhà mài wèi chù zhēng 杆 栏 小 问 生 扎 二、用“ ”给加点字选择正确的读音。(4分) 木筏(fá fā) 毙命(bǐ bì) 溺水(nì lì) 种子(zhǒng zhòng) 煞白(shà shā) 萌生(méng míng) 无赖(lài lǎn) 胆量(liàng liang) 三、先补充词语，再完成练习。(8分) 若无( )( ) 落荒( )( ) 荒无( )( ) ( )手好( ) 无( )无( ) 惊弓( )( ) 虚惊( )( ) ( )不在( ) 1.表示地方偏僻荒凉，见不到人家的词语是 。 2. 再写出2个“无×无×”这样ABAC式的词语: 、 。 3.为了掩饰内心的不安，他故意装出一副 的样子。(选词填空) 四、选字填空，组成词语。(4分) 1. 涯 崖 (1)天( )海角 (2)悬( )峭壁 (3)一望无( ) (4) 茫无( )际 2. 荒 慌 (1)( )诞无稽 (2)( )无人烟 (3) 神色( )张 (4)( )时暴月 五、把下列能合理搭配的词语连线。(4分) 明朗的 沙滩 夸张地 描述 明亮的 树叶 耐心地 吹嘘 柔软的 夜晚 详细地 寻找 干枯的 星星 使劲地 握住 六、在下面的括号里填写相应的“mù”字。(5分) 1.我真羡( )他们那样无忧无虑的生活。 2.根据文物部门工作人员的辨认，此处是明朝的古( )。 3.夜( )降临，小镇笼罩在一片漆黑之中。 4.他们在( )色中回到小镇。 5.为了帮助灾区群众，我们学校开展了爱心( )捐活动。 七、选择下面句子中引号的作用。(填选项)(2分) A.表示引用 B.表示着重强调 C.表示特殊含义 D.表示讽刺或否定 1.汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。 ( ) 2.哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。 ( ) 3.汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边。 ( ) 4.他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！” ( ) 八、按要求完成句子练习。 (4分) 1.汤姆不是一个胆小的孩子。(改为反问句) 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。(仿写比喻句) 3.钱在荒岛上有什么用呢 (改为陈述句) 4.妈妈对我说：“今晚我有应酬，你和爸爸先吃饭吧！”(改为转述句) 九、将下列顺序错乱的句子重新排列成一段通顺的话。(3分) ( )盛夏，成片的荔枝树充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。 ( )要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身起“疙瘩”。可是一撕开皮，就可见瓤肉白似冰雪，圆滑鲜润。 ( )荔枝的果实先是青绿色，逐渐地变成青里透红，最后变成深红色。 ( )荔枝，深为人们所喜爱，它那诱人的美味，令人百吃不厌！ ( )阳春三月，荔枝树贪婪地吮吸着甘露，绿叶如同翡翠，花朵小巧玲珑。 ( )荔枝的滋味，初熟时，甜津津的。 十、根据情境，补充句子。(3分) 某一个“愚人节”，有人为了戏弄马克·吐温，在纽约的一份报纸上报道说他死了。结果，马克·吐温的亲戚朋友纷纷从全国各地赶来吊丧。当他们来到马克·吐温家的时候，只见马克·吐温正坐在桌前写作。亲戚朋友们先是一惊，接着都齐声谴责那家造谣的报纸。马克·吐温毫无怒色，幽默地说：“ ” 十一、语文与生活。 (5分) 走进书店少儿图书区域，常常可以看见少年儿童津津有味地阅读的情景。可是一些书的封面和不少插图赫然印着骷髅(kū lóu)头、凶杀等画面，翻开书，可见不少“花前月下”的细节。有家长抱怨：“现在的作者、出版商也太不负责任了，有些书虽然打着少儿图书的旗号，里面却完全是少儿不宜的内容。”“我们都希望孩子多读书，却不知道该给他们看什么书，更担心他们看些有损身心健康的书。真希望书店能把好关，多进些好书。”这些话道出了不少家长的心声。 1.下列选项最合适作为良心书店条幅语的一项是(2分) ( ) A.本书店出售的书种类繁多，任 ... ...