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课件网) 11.1 杠杆 第一课时 教科版（2024）物理八年级下册 第十一章 机械与功 目录 素养目标 01 课程导入 02 新课讲解 03 总结归纳 04 课堂练习 05 正确教育 素养目标 1.知道杠杆是一种模型，能准确找出杠杆的五要素，会画杠杆的力臂 2.探究并了解杠杆的平衡条件，并能利用 F1L1 = F2L2 进行相关计算 3.能对杠杆进行分类，知道杠杆在生产生活中的一些应用 “给我一个支点，我能撬动整个地球。”这是阿基米德的豪言。 人的力量是有限的，但人的智慧是无穷的，人类在漫长的李世忠创造了各种各样的工具，使工具更省力、更方便，这些工具统称为机械。 杠杆 人的力量是有限的，但是人的智慧是无穷的。人们在劳动中经常使用各种机械，使工作更省力、更方便。有的机械很简单，例如，钳子、扳手、螺丝刀等等；有的机械比较复杂，例如，缝纫机、车床、收割机等等。我们的祖先在建造宫殿时利用木棒搬动巨大木料。 为了方便研究，人们将机械的各种构件归并为杠杆、滑轮、轮轴、斜面、螺旋等，并把它们称为简单机械。 只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆。杠杆可以是直的，也可以是弯的或其他形状，但必须是坚实的，在力的作用下不易发生形变。例如，撬棒、羊角锤、镊子、指甲剪等在使用时都是杠杆，如图所示. 认识杠杆 杠杆的两个关键特征 “硬棒” “硬”是指不考虑发生形变，是一种理想情况 “能绕着固定点转动” 杠杆是一种理想模型 在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 核桃夹 衣服夹 筷子 钳子 开瓶器 园艺剪 挖掘机 拖拉机 汽车 除了这些结构简单的工具外，复杂机械也是由各种简单机械组成的，挖掘机、拖拉机、汽车、起重机等许多机器中都包含了各式各样的杠杆。 动力F1 阻力F2 O 支点 （1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母 O 表示。 杠杆的五要素 （2）动力：使杠杆转动的力，用字母 F1 表示。 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母 F2 表示。 对杠杆五个要素的理解 支点： ①一定在杠杆上，可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其他位置 ②同一杠杆，使用方法不同，支点的位置可能不同 ③在杠杆转动时，支点的位置是固定的 ④不一定与动力作用点和阻力作用点在同一直线上，也不一定在动力作用点和阻力作用点之间 下列关于杠杆的说法不正确的是( ) A.杠杆不一定是直的 B.杠杆的力臂一定在杠杆上 C.杠杆的动力和阻力可能在支点的同一侧 D.动力和阻力总是使杠杆向相反的方向转动 B 经典例题 答案：B 解析：杠杆可以是直的，也可以是弯曲的，故A正确；力臂是支点到力的作用线的距离，可以在杠杆上，也可以不在杠杆上，故B错误；作用在杠杆上的两个力可以在支点的同侧，也可以在异侧，故C正确；动力使杠杆转动，阻力阻碍杠杆的转动，故动力和阻力总是使杠杆向相反的方向转动，故D正确。故选B。 杠杆的平衡条件 为什么体重不同的两人能让跷跷板水平静止？ 当动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消时，杠杆将处于平衡状态，这种状态叫作杠杆平衡 为什么重力相同的两人不能让跷跷板水平静止？ 动力F1 阻力F2 O 动力臂l1 阻力臂l2 （1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母 O 表示。 杠杆的五要素 （2）动力：使杠杆转动的力，用字母 F1 表示。 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母 F2 表示。 （4）动力臂：从支点到动力作用线的距离，用字母 l1 表示。 （5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母 l2 表示。 动力和阻力： ①都是杠杆受到的力，都作用在杠杆上 ②分别使杠杆向相反的方向转动，但二者的方向不一定相反 ③二者是相对而言的，一般把人对杠杆施加的作用力称为动力 力臂： ①力臂是支点到力的作用线的距离，不是支点到力的作用 ... ...
