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八年级数学下册试题 第10章《分式》复习题--分式的运算(含解析)苏科版

日期:2025-05-17 科目:数学 类型:初中试卷 查看:91次 大小:98497B 来源:二一课件通
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第10章《分式》复习题--分式的运算 【类型一:分式的加减法】 1.如图,一个正确的运算过程被盖住了一部分,则被盖住的部分是(  ) A. B.a C. D.1 2.已知,则(  ) A. B.1 C.2 D.3 3.已知,则代数式的值为   . 4.计算:. 5.对于正数x,规定,例如,.则(  ) A.2022 B.2021 C.2021.5 D.2022.5 6.定义新运算f(x),例如f(2)3,下列说法正确的有(  ) ①f(1) f(2) f(3) f(10)=10; ②f(1)+f()+f()+ f()=65; ③当f(a)=﹣1,f(b)=3时,(a+b)2023=﹣1. A.0 B.1 C.2 D.3 7.如果两个分式P与Q的差为常数k,且k是整数.则称P是Q的“差整分式”,常数k称为“差整值”.例如:分式,,所以,则P是Q的“差整分式”,“差整值”k=1. (1)已知分式,,判断A是不是B的“差整分式”;若不是,请说明理由;若是,请求出“差整值”; (2)已知分式,,C是D的“差整分式”,且“差整值”k=1.若x为整数,则分式D的值为正整数a. ①求M所代表的代数式; ②求x的值; (3)在(2)的条件下,已知分式,,若关于y的方程E+F=a无解,求实数m的值. 【类型二:分式的乘除和乘方运算】 8.下列各式中,计算结果正确的有(  ) ①;②a÷ba;③;④;⑥. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9.计算:. 【类型三:分式的混合运算】 10.(1); (2). 11.阅读下面的解题过程: 已知,求的值. 解:由,可知x≠0. ∴,即 ∴. 故的值为. (1)第②步运用了公式:   ;(要求:用含a、b的式子表示) (2)上题的解法叫做“倒数法”,请你利用“倒数法”解决下面的问题: 已知:,求的值; (3)已知,求的值. 12.解决数学问题时经常要比较两个数或式的大小,其中“作差法”就是常用的方法之一.比如,要比较代数式a与b的大小,只需求出它们的差a﹣b,若a﹣b>0,则a>b;若a﹣b=0,则a=b;若a﹣b<0,则a<b. (1)已知m>n>0,a>0,比较分式与的大小; (2)已知,求a的取值范围; (3)在一条河里,甲、乙两船从同一港口同时同向出发,分别航行1小时后立即返航,若甲船在静水中的速度为v1,乙船在静水中的速度为v2,水流速度为v0(v1>v2>v0>0),甲、乙两船返航所用时间分别为t1,t2,试判断哪条船先返回A港?并说明理由. 13.如果两个分式M与N的和为常数k,且k正整数,则称M与N互为“和整分式”,常数k称为“和整值”.如分式,则M与N互为“和整分式”,“和整值”k=1. (1)已知分式,判断A与B是否互为“和整分式”,若不是,请说明理由;若是,请求出“和整值”k; (2)已知分式,,C与D互为“和整分式”,且“和整值”k=3,若x为正整数,分式D的值为正整数t. ①求G所代表的代数式; ②求x的值. (3)已知分式,,P与Q互为“和整分式”,且“和整值”k=2,若满足以上关系的关于x的方程无解,求实数m的值. 14.如果两个分式M与N的和为常数k,且k正整数,则称M与N互为“幸福分式”,常数k称为“幸福值”.如分式M,N,M+N15,则M与N互为“幸福分式”,“幸福值”k=15. (1)已知分式A,B,判断A与B是否互为“幸福分式”,若不是,请说明理由;若是,请求出“幸福值”k; (2)已知分式C,D,C与D互为“幸福分式”,且“幸福值”k=5, ①求M=   (用含x的式子表示); ②若x为正整数,且分式D的值为正整数,求x的值: (3)若分式E,F(b、c为整数且a=b+c),E是F的“幸福分式”,且“幸福值”k=5,求a的值. 15.我们知道,“整式乘法”与“因式分解”是方向相反的变形.类似地,“几个分式相加”与“将一个分式化成几个分式之和的形式”也是方向相反的变形.我们称这种与“几个分式相加”方向相反的变形为“分式分解”. 例如,将分式分解:. ... ...

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