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课件网) 板块一：了解事件 有人举报在2300年前的楚国集市上有人打虚假广告。 进攻 防御 楚人/有/鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 wú fú fú 自学要求：借助注音和注释，读准字音，读通句子，读好停顿。 yù 任务一：了解事件 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 多音字 fú（若夫） 夫 fū（农夫、丈夫） （用在一句话的开头、末尾或句中停顿的地方表示感叹、议论。） ①若夫君子所患则亡矣。 ②逝者如斯夫！不舍昼夜。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也 又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也 或曰以子之矛陷子之盾何如 其人弗能应也 夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立 板块二：深度探访 “吾盾之坚，物莫能陷也。” “吾矛之利，于物无不陷也。” 这位楚国商人是怎么打广告的？用直尺在文中画出相关句子。 如果你在隔壁卖瓜或卖花，你将如何誉之？ 吾花之 ，物莫能及也。 吾瓜之 ， 也。 吾 ， 也。 以子之矛陷子之盾,何如 以子之矛陷子之盾,何如 以子之矛陷子之盾,何如 以子之矛陷子之盾,何如 其人弗能应也。 面对围观者们的质疑，那个楚国商人会有什么表现？ 小组合作完成： （1）聪明的路人是怎么发现这个骗局的？说说他的思考过程。 （2）你认为“莫能陷之盾”和“无不陷之矛”是否同时存在？用书上的原话回答。 任务二：揭秘真相 聪明的路人是怎么发现这个骗局的？说说他的思考过程。 盾破 矛断 非无不陷 非莫能陷 你认为“莫能陷之盾”和“无不陷之矛”是否同时存在？用书上的原话回答。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 新闻播报开头： 大家好！我是记者XXX，下面播报一则来自楚国的虚假广告事件…… 播报温馨提示： 故事要完整； 有人物的神态、动作、心理活动； 说清楚人物的思维过程； 结尾简单提醒大家注意事项。 板块三：揭秘延伸 作为记者，你们报道这则新闻是想告诉人们什么呢？ 说话要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 今年过节不收礼， 收礼还收脑白金。 老师，我刚刚没有讲话， 我只是问她作业是什么？ 在日常生活中，你还想到哪些事情是自相矛盾的？ 《韩非子》是战国时期思想家、法家韩非的著作总集，是在韩非子逝世后，后人辑集而成的，共二十卷，有五十五篇独立论文辑集而成。 韩非，战国时期学家、 思想家和散文家， 法家的集大成者。后世人尊称其为“韩非子”或“韩子”，“子”是人们对有学识男子的尊称。 形容在某方面精通且渊博的人或事物。 板块四：巩固检测 楚人有 ，誉之曰：“ 。” 又誉其矛曰：“ 。” 或曰：“ 。” 其人 也。 夫不可 与 ，不可 。 ① ② ③ ④ 作业： （1）把这个故事讲给家人听。 （2）留心生活中自相矛盾的现象。 ... ...
