【核心素养作业单】15.自相矛盾——部编版2024-2025学年五年级语文下册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版五年级语文下册核心素养作业单 15、自相矛盾 一、基础达标。 1、选出加点词语读音正确的一项是( )。 A.楚人有鬻(yōu)盾与矛者。 B.吾(wǔ)盾之坚。 C.夫(fú)不可陷之盾与无不陷之矛。 D.其人弗(fó)能应也。 2、看拼音，写词语。 (1)屠呦呦潜心研究青蒿素，取得了丰硕的成果，xiǎng yù( )世界。 (2)因为这点儿小máo dùn( )，我们的友谊破裂了，这太不应该了。 3、给下列加点字选择正确的解释。 (1)楚人有鬻盾与矛者( )。 A.和 B.给予 C.连词，跟“于”相同 (2)誉之曰( )。 A.荣誉 B.称赞 C.姓 (3)物莫能陷也( )。 A.陷阱 B.刺破 C.掉进 4、下列加点词语运用正确的一项是( )。 A.他说话总是自相矛盾，让人摸不着头脑。 B.他的作文写得自相矛盾，内容丰富，语句通顺。 C.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D.他做事情总是瞻前顾后，自相矛盾，非常果断。 5、选词填空。 (1)无论说话还是做事，我们都要言行一致，不能( )。 (2)他刚才说的话( )，肯定是在说谎。 A.自相矛盾 B.掩耳盗铃 6、给下列句子加上合适的关联词语。 (1)( )你已经答应帮他的忙，( )应该说到做到。 (2)( )天气多么恶劣，交警叔叔( )坚守在岗位上。 二、灵活运用。 7、下列句子没有语病的一项是( )。 A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B.他经常回忆过去的往事。 C.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 D.他的家乡是北京。 8、下列标点符号运用正确的一项是( )。 A.他说：“今天的天气真好啊”！ B.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 C.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！” D.“小蜘蛛，你吃饱了吗？老屋问。” 9、句子划分节奏错误的一项是( )。 A.楚人/有/鬻盾与矛者。 B.吾盾之坚，物/莫能陷也。 C.以子/之矛，陷子/之盾。 D.其人/弗能应也。 10、下面说法错误的一项是( )。 A.《自相矛盾》是一则寓言故事，告诉我们说话做事要前后一致，不能相互抵触。 B.“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的意思是不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在的。 C.文中的楚人夸自己的盾和矛时，夸大其词，导致自己陷入尴尬境地。 D.这个故事中的楚人是一个很聪明的商人，他善于推销自己的商品。 11、按要求完成句子练习。 (1)用自己的话说说“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’”的意思。 (2)把下面的句子改为转述句。 他说：“我今天很高兴，因为我考了满分。” 三、碰撞书本。 12、根据课文内容填空。 《自相矛盾》这则寓言中，楚人是这样夸赞自己的盾的：“ ”，又是这样夸赞自己的矛的：“ ”。当有人说“ ，”时，他就哑口无言了。 四、感受阅读。 13、阅读课内小古文，完成练习。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 (1)字义理解。(填序号) ①誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”( ) A.荣誉 B.名声 C.赞赏，称赞 ②或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”( ) A.有的人 B.或者 C.有时 (2)读文中画线的句子，完成练习。 ①画线句是对楚人的 描写。 ②根据画线句，补充楚人的思维过程。 事物 特点 作用 效果 盾 防守 物莫能陷 矛 锋利 ③根据楚人的思维过程，想一想楚人“弗能应”的原因是什么。 (3)假如你是文中的楚人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾” (4)联系生活，下列情境和这个寓言没有相似之处的一项是( )。 A.一边说保护环境，一边将垃圾随便倒进河里。 B.想发明万能溶液，能溶解一切物品。 C.网络与学习，两者既对立又统一，如果过分沉迷网络，学习肯定好不了；但如果 ... ...