/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第六单元核心素养卷（二） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 根据语境，读拼音，写字词。(6分) 在一次班级举办的“智谋故事分享会”上，同学们大显身手。小明率先上台，他讲 起《田忌赛马》的故事，把孙膑如何shè jì 策略，帮助田忌赢得比赛， 讲得wéi miào wéi xiào 。同学们听得jīn jīn yǒu wèi ，仿佛置身于激烈的赛马场。接着，小红分享了《司马光》 的故事，大家被司马光的冷静和聪明所折服。最后小辉讲述了《草船借箭》的故事。他 说：“诸葛亮真是足智多谋，他不仅cāi zhòng 了周瑜的心思，还利用大雾天气和曹操多疑的性格，成功向曹操‘借’到了十万支箭。这些智谋故事，就像一把把智慧的钥匙，为我们开启了思维的大门。 二、补充词语，完成练习。(8分) ①( )( )领先 ②不( )声( ) ③兴致( )( ) ④风( )浪( ) ⑤( )( )晃晃 ⑥( )( )欲试 ⑦哭笑( )( ) ⑧心( )胆( ) 词语①和词语⑥都是AABC式词语，这样的词语我还知道 、 。(1分) 2、词语⑦形容的是(尴尬的笑 不严肃的笑)(打“√”)，我还能根据提示写出含有“笑”的成语：勉强的笑有 ，高兴的笑有 。(1.5分) 3、选词填空。(填序号)(1.5分) (1)“天宫课堂”开课了，同学们都 地守在屏幕前观看直播。 (2)“天宫课堂”的球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验等精彩内容，点亮了青少年的航天梦想，让不少孩子 ，想到太空去探索奥秘。 (3)正是因为中国航天人不惧艰苦、不畏失败，我国航天事业才能实现从一穷二白到 的跨越。 三、选择题。(14分) 1、下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A.弗如(fú) 撕毁(sī) 海鸥(ōu) B.咧嘴(liě) 策划(cè) 矛盾(máo) C.夫人(fū) 龇牙(zī) 吾辈(wú) D.钩子(gōu) 瞄准(máo) 声誉(yù) 2、判断下面句中加点词与后面词语意思不对应的一项是( )。(2分) A.吾盾之坚 坚固 B.道旁李 道路 C.物莫能陷也 陷阱 D.吾矛之利 锐利 3、用关联词语把下面的两个句子连成一句话，最恰当的一项是( )。(2分) 猴子不理。 猴子撕得更凶了。 A.因为……所以…… B.虽然……但是…… C.不但……还…… D.尽管……还是…… 4、下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )。(2分)C A.夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛，不可/同世而立。 B.夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 C.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 D.夫不/可陷之盾/与无不陷之矛，不可同世/而立。 5、下列与例句使用的修辞手法不同的一项是( )。(2分) 例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 A.天似穹庐，笼盖四野。 B.危楼高百尺，手可摘星辰。 C.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 6、下列选项中，不属于运用智谋取胜的历史故事是( )。(2分) A.田忌赛马 B.桃园结义 C.火烧赤壁 D.完璧归赵 7、下列对人物的思维过程分析有误的一项是( )。(2分) A.孙膑调整了马的出场顺序，实现了资源的合理分配和优化利用，取得三局两胜的结果。 B.横木上的孩子已经进退两难了，让孩子跳进风平浪静的海里，反倒安全一些，毕竟水手们可以马上把他救起来。 C.楚人错在在同一个地方卖矛和盾，他应该在不同的地方分别卖它们。 D.在生活中遇到问题，应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1、孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)(2分) 2、用你的矛刺你的盾，会怎么样呢 (根据意思写出对应的古文)(2分) 3、几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(读一读，注意加点的部分，请结合自己的生活体验补充下面的句子，表现出时 ... ...
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