/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第六单元核心素养卷（二） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 在语境中，看拼音写词语。(6分) 学习不可畏难，我们要树立“狭路 xiāng féng 勇者胜”的信念,遇 到困难也不要 huāng zhāng ,端正“乐学”“qín xué ” “bó xué ”的学习态度，我们一定学有所成！让我们摊开书本,拿起 qiān bǐ ,背上xíng náng ，在知识的海洋里徜徉！ 二、 把下面词语补充完整，并根据语境选择恰当的词语填空。 (8分) 囊萤夜( ) 悬梁刺( ) 凿壁( )光 铁杵成( ) 程门( )雪 手不( )卷 1、这些四字词语都与古人 的故事有关。 2、画横线的词语讲的是宋代 (谁)向学者程颐登门求教，恰逢程颐瞑目而坐，便冒雪在门前等候的故事，形容 。 3、词语 概括了两位古人的故事：读书时，为了防止打瞌睡，东汉孙敬把头发束好悬在屋梁上，战国苏秦用锥子刺大腿。后来用这个词语来形容 。 三、选择题。(17分) 1、下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A.苇絮(xù) 捆绑(bǎng) B.嘹亮(liǎo) 沮丧(jǔ) C.葵花(kuí) 污迹(wū) D.安徽(huī) 嘱咐(zhǔ) 2、“叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎”中“睁眼瞎”的意思是( )。(2分) A.视力有问题 B.文盲，比喻不识字的人 C.是非不分 D.夜盲症 3、读句子，选择恰当的拟声词填空，填序号。(3分) ①哗啦哗啦 ②嗡嗡嗡嗡 ③吧嗒吧嗒 ④嘟嘟囔囔 ⑤咕咚咕咚 ⑥呜哩哇啦 (1)爸爸装了一袋烟，( )抽着，说：“叫他们在河北一带村里打听。” (2)随后听见日本鬼子( )地叫。 (3)雨来( )地说:“我在屋里,什么也没看见。” (4)女老师走到黑板前面，屋里( )说话的声音立刻停止了，只听见( )翻课本的声音。 (5)忽然听见街上( )有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。 4、下列与这句话意思相同的一项是( )。(2分) 哪个人的成长不浸透着父母的心血 A.哪个人的成长浸透着父母的心血 B.每个人的成长都浸透着父母的心血。 C.每个人的成长不浸透着父母的心血。 D.那个人的成长不浸透着父母的心血。 5、班级要举行“古人勤学苦读”故事会，不适合宣讲的是( )(2分) 6、下列选项中，作品与作者或作品出处搭配不正确的一项是( )。(2分) A.《小英雄雨来》———管桦 B.《铁杵成针》———《方舆胜览·眉州》 C.《我们家的男子汉》———王安忆 D.《囊萤夜读》———《世说新语·雅量》 7、关于把握长文章的主要内容，下列建议有误的一项是( )。(2分) A.要了解故事的起因、经过、结果，要关注主要人物和事件 B.可以给每一章节列小标题，概括每部分的内容，再连起来说一说 C.把握长文章的主要内容时，只能用列小标题的方式来划分几个部分 D.阅读中可以停下想想前面写了什么内容，有不清楚的可再回头看一看 8、下列说法错误的一项是( )。(2分) A.《小英雄雨来》(节选)中对还乡河景色的描写，表达了人们的惋惜之情。 B.《芦花鞋》表现了生长在艰苦环境中的孩子的顽强的性格和善良的心灵。 C.《我们家的男子汉》刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象。 D.《囊萤夜读》展现了古代少年勤勉学习、坚持不懈的求学精神。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1、读句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子写一写。 (4分) (1)句A把德军比作 ，表达了对德军的 ；句 B 把雨来比作 ，表现出雨来的 。 (2分) (2)仿照上面句子的写法，根据要求补充句子。 (2分) ①妈妈的生日到了，爸爸给妈妈买了生日礼物，妈妈看着礼物， 。 (表达喜爱之情) ②那个小偷盯着柜台里的珠宝， 。 (表达厌恶之情) 同同讲述了自己成长中的一段经历。下面语段中有一处语病，请把它找出来并用 修改符号在原句中进行修改。(4分) ①去年暑假，我有机会参加了夏令营活动。②夏令营 ... ...
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