中小学教育资源及组卷应用平台 27.巨人的花园 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中，加点字读音相同的一组是（ ） A．允许 填充 B．一缕 屡次 C．凋谢 稠密 D．脸颊 狭窄 2．下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（ ） A．小鸟们快乐地飞舞歌唱。 B．花儿们也从绿草丛中伸出头来。 C．霜把所有的树枝涂成了银色。 D．园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语。 B．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。 C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D．4月22日是“世界地球日”，王钢和几个狐朋狗友决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。 4．给划线的字选择正确的读音 ①巨人拆除花园里“禁_____（jīn jìn）止入内”的牌子。 ②谁允_____（rǔn yǔn）许你们到这儿来玩的！ ③巨人的恐吓_____（xià hè）把孩子吓坏了。 5．下列选项与文章《巨人的花园》主题不符的一句话是（ ） A．予人玫瑰，手有余香。 B．给永远比拿快乐。 C．投我以木桃，报之以琼瑶。 D．分享是快乐的源泉。 二、填空题 6．读句子，按要求完成练习。 ①他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” ②可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” ③“喂！你赶快滚出去！” （1）这几句话都是对巨人 的描写，刻画了一个 的巨人形象。 （2）联系课文想一想：巨人在说这些话的时候是什么样子？他说话时可能在想什么？（选择一句来写） 7．读拼音，写词语。 jìn zhǐ( ) ɡēn zōnɡ( ) pǐn pái( ) 8．看拼音，写词语。 yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ zénɡ tiān xùn chì （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） fù ɡài nínɡ shì chāi chú yú kuài lěnɡ kù （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 9．填空。 课文的体裁是( ) A．寓言 B．童话 C． 戏剧 本文作者是( )国作家( )，讲的是巨人回来前巨人花园( )。巨人回来后( )，花园充满( )。当弄清原因后，巨人( )孩子，花园又充满( )。 10．读拼音，写字词。 巨人不yǔn xǔ( )孩子们翻越花园的围墙。孩子们偷偷钻进去，花园里xuān( )闹起来，欢笑声使花园zēng tiān( )了春意。 火辣辣的太阳照射着大地，工人们还在大街上chāi chú( )广告pái( )。 三、语言表达 11．课文主要讲了一件什么事？试着用自己的话说一说，写下来。 四、现代文阅读 课内阅读。 巨人的花园（节选） ①他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手 （缕 搂）住巨人，亲吻着他的脸颊，别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，（折 拆）除了围墙。 ②从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽（jìng jìn）情地玩耍。 12．选择文中括号里正确答案，打“√”。 13．写出画线句子中体现巨人对小男孩疼爱的词语。 14．从文中找出与“和蔼”意思相反的词语是 。 15．“花园里又出现了冬天的景象”是因为 ；“春天也跟着一起回来了”是因为 。 延伸阅读。 快乐王子（节选） ... ...
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