中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．选择正确的词义填在括号里。 山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ） A．表现出来的活力。 B．活跃；有生气。 C．英俊；相貌、身材好。 【答案】B 【详解】本题考查词语解释。 要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 精神：有生机和活力的。 2．下列句子中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．太阳放射的光芒替（dì）黑云镶（xiāng）了一道发光的金边。 B．车沿着蜿（wǎn）蜒（yán）的山道行驶，不一会儿就到了半山腰。 C．那道石缝太狭窄（zhǎi）了，他通过的时候不小心擦伤了额（é）角。 D．这种操作不仅（jǐng）会增加机器的负荷（hè），还有可能延长工人的工作时间。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析字音的能力。 A．替（dì）———tì。 B．选项蜿（wǎn）蜒（yán）———wān yán。 D．不仅（jǐng）———jǐn。 故选C。 3．本次习作《游》要求我们写的是（ ） A．童话 B．书信 C．游记 【答案】C 【详解】本题考查习作内容的理解。 从习作《游》可以明显看出，其重点在于记录游玩、游览的经历等，这符合游记的写作范畴。而童话是以幻想故事为主，书信则有特定的格式和交流对象等，与“游”的主题和要求不符，所以应该写的是游记。 故选C。 4．选择正确的词义。 可：a. 表示强调 b. 表示转折 c.表示同意 ①万寿山的景色虽然很美丽，昆明湖的风光可更迷人。_____ ②颐和园的景色可真美啊！_____ 【答案】b；a 【详解】可：允许：许可。认可。宁可；能够：可见。可能。可以。不可思议；值得，认为：可怜。可悲。可亲。可观。可贵。可歌可泣；适合：可身。可口。可体；尽，满：可劲儿干；大约：年可二十。“潭中鱼可百许头”；表示转折，与“可是”、“但”相同；表示强调：他可好了；用在反问句里加强反问语气：都这么说，可谁见过呢？；用在疑问句里加强疑问语气：这件事他可同意？ 【点评】考查学生对字义在不同语境中的理解，只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。 5．下列词语中不属于同一类的一项是（ ） A．一刹那 一瞬间 B．五彩缤纷 五彩斑斓 C．白皑皑 阴森森 D．闪闪发光 斑斑点点 【答案】D 【详解】本题考查的是词语的分类，从词语的结构和内容进行分析，不属于同一类的是D项。 闪闪发光是指形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼，也指因反射阳光而像在发出光芒一样。结构属于AABC词语。 斑斑点点是指指物体的表面颜色不纯净。结构属于AABB词语。 由此可以看出两个词语不属于同一类。 二、填空题 6．根据课文内容填空 （1）我们从 出发，过了 就开始入山，我们迎着 来到 ，发现它像个 ，非常宽敞。我们坐船通过一个狭小的 ，来到了 ，首先看见了洞顶的 ，其次看见了许多 。 （2）本文的作者是 。作者游览的地点是 ，时间是 。游览的顺序依次是 、 、 ， ，最后 。 （3）作者介绍游览外洞的情景，先描写了 ，特点是 ；再写了 ，特点是 ；然后写了 ，特点是 。 （4）“孔隙”的特点是 。表现在 。 ①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ ； ②船的进出方式是： ； ③乘船必须 ； ④通过孔隙时的感受是 。 （5）内洞的特点是 、 、 。重点写了 的特点。 【答案】 （1）金华城； 罗店； 溪流； 洞口； 桥洞似的； 孔隙； 内洞； 双龙； 些石钟乳和石笋 （2）叶圣陶； 浙江金华的双龙洞； 4月14日； 山路； 外洞； 孔隙； 内洞； 出洞 （3）洞口外； 突兀森郁； 洞口； 像桥洞似的，很宽； 外洞； 大 （4）窄小； 容得下一只小船进出； 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三人； 船两头都系着绳子，管理处的工人 ... ...
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