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5.6 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象--2025人教A版数学必修第一册同步练习题(含解析)

日期:2025-05-25 科目:数学 类型:高中试卷 查看:10次 大小:367145B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教A版数学必修第一册 5.6 函数y=Asin(ωx+φ) 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象 A级 必备知识基础练 1.[探究点三]为了得到函数g(x)=cos 2x的图象,可以将函数f(x)=cos(2x+)的图象(  ) A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度 C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度 2.[探究点三]要得到函数y=sin的图象,只需将函数y=sin图象上所有点(  ) A.向右平移个单位长度 B.向左平移个单位长度 C.向右平移个单位长度 D.向左平移个单位长度 3.[探究点二]某同学用“五点法”画函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<)在一个周期内的简图时,列表如下: ωx+φ 0 π 2π x y 0 2 0 -2 0 则根据表格可得出A=     ,ω=     ,φ=. 4.[探究点一]某游乐场中的摩天轮做匀速圆周运动,其中心距地面20.5米,半径为20米.假设从小军同学在最低点处登上摩天轮开始计时,第6分钟第一次到达最高点,则第10分钟小军同学离地面的高度为     米. B级 关键能力提升练 5.函数f(x)=sin(ωx+φ)的图象上所有的点向左平移个单位长度,若所得图象与原图象重合,则ω的值不可能等于(  ) A.4 B.6 C.8 D.12 6.如图为一半径是2米的水轮,水轮圆心O距离水面1米,已知水轮每分钟旋转5圈,水轮上的点P到水面的距离y(单位:米)与时间x(单位:秒)满足函数关系y=Asin(ωx+φ)+1(A>0,ω>0,|φ|<),则(  ) A.ω=,A=2 B.ω=,A=1 C.ω=,A=3 D.ω=,A=2 7.要得到函数f(x)=sin(2x+)的图象,可以将函数g(x)=sin(2x+)的图象(  ) A.向左平移个单位长度 B.向左平移个单位长度 C.向右平移个单位长度 D.向右平移个单位长度 8.(多选题)为了得到函数y=cos(2x+)的图象,只要把函数y=cos x图象上所有的点(  ) A.向左平移个单位长度,再将横坐标变为原来的2倍 B.向左平移个单位长度,再将横坐标变为原来的 C.横坐标变为原来的,再向左平移个单位长度 D.横坐标变为原来的,再向左平移个单位长度 9.将函数y=sin的图象上所有点的横坐标保持不变,纵坐标     (填“伸长”或“缩短”)为原来的     倍,将会得到函数y=3sin(2x-)的图象. 10.将函数y=cos(2x+)的图象向左平移φ(φ>0)个单位长度后,得到的函数图象关于y轴对称,则φ的最小值为     . C级 学科素养创新练 11.[2024广东江门高一期末]已知函数f(x)=2cos2x+(sin x+cos x)2-1. (1)求函数f(x)的最小正周期; (2)将函数y=f(x)的图象上的点向下平移个单位长度,再把横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),得到函数y=g(x)的图象,当x∈[-]时,若方程g(x)-m=0有两个不等的实根,求实数m的取值范围. 答案: 1.D f(x)=cos(2x+)=cos[2(x+)]=g(x+),故将f(x)的图象向右平移个单位长度即可得到g(x)的图象.故选D. 2.C 因为y=sin=sin,所以应将函数y=sin图象上所有点向右平移个单位长度. 3.2 3 - 由表格得A=2,T=,又ω>0,∴ω=3,∴ωx+φ=3x+φ. ∵当x=时,3x+φ=+φ=0,∴φ=-. 4.10.5 以摩天轮的圆心为坐标原点,平行地面的直径所在的直线为x轴,建立直角坐标系,设第t分钟时小军的坐标为(x,y),随摩天轮转过的角度为t=t,根据三角函数的定义有y=20sin(t-)=-20cost,地面所在水平直线与坐标系交线的方程为y=-20.5,则第10分钟时他距离地面的高度大约为-20cos-(-20.5)=10.5(米). 5.B y=f(x)的图象上所有的点向左平移个单位长度后得到y=sin[ω(x+)+φ]=sin(ωx+ω+φ),其图象与原图象重合,有ω=2kπ(k∈Z),即ω=4k(k∈Z). 故ω的值不可能为6. 6.A 由题意可得T=,又ω>0,∴ω=,由图可知y的最大值为3,且当sin(ωx+φ)=1时取得最大值,∴3=A+1,解得A=2. 7.B 因为f(x)=sin(2x+)=sin[2(x+)+],所以将函数g(x)=sin(2x+)的图象向左平移个单位长度可得到函数f(x)=sin(2x+)的图象.故选B. 8.BC 把函数y=cos x图象上所 ... ...

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