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课件网) 20 肥皂泡 学习目标 知识与能力 1.能正确认读“廊、悠”等9个生字和1个多音字“和”，能正确书写“皂、廊”等13个生字，会写“肥皂泡、种类”等13个词语。 2.有感情地朗读课文，能用自己的话说清楚吹肥皂泡的过程，学习作者描写游戏过程的有序、细致。 情感、态度与价值观 过程与方法 运用结合生活经验、联系上下文、抓关键词等多种方法理解难懂的句子，感悟吹肥皂泡带给作者童年的快乐。 体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并发挥想象说出肥皂泡还有哪些美丽的去处，感悟作者表达出的自由、快乐和希望。 重点：运用结合生活经验、联系上下文、抓关键词等多种方法理解难懂的句子，感悟吹肥皂泡带给作者童年的快乐。 难点：体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并发挥想象说出肥皂泡还有哪些美丽的去处，感悟作者表达出的自由、快乐和希望。 学习重点、难点 第一课时 课时目标 1.认识“廊、悠”等9个生字，读准多音字“和”，会写“皂、廊”等13个生字。 2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 3.读懂第3自然段，能说清楚吹肥皂泡的过程。 同学们，你们玩过什么游戏？你们喜欢吹泡泡吗？我国著名作家冰心奶奶小时候和大家一样，也喜欢吹肥皂泡，那美丽有趣的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了快乐，还吹出了自己童年的梦想。今天我们就来学习这篇课文，共同欣赏冰心笔下如诗如画的肥皂泡。 冰心(1900～1999)原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱童真的歌颂。代表作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。 阅读作家简介，找出冰心作品的三大主题。 整体感知 自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，作者写了哪几个方面的内容？ 方法一：先概括段意，再把各段段意连起来。 作者先写自己小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡；再写做肥皂水和吹肥皂泡的过程，然后写肥皂泡奇妙美丽的样子，最后写肥皂泡产生的美好想象。 做肥皂水 吹肥皂泡 想象肥皂泡 方法二：寻找关键词，提炼小标题 从课文里你知道吹肥皂泡的过程了吗？冰心奶奶童年吹肥皂泡和我们有区别吗？快去第3自然段找找吧。 互动课堂 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。 搅和搅和 搅拌 可以换成别的词吗？ 和弄和弄(ABAB式) 打扫打扫 休息休息 琢磨琢磨 比划比划 学习学习 暖和暖和 安排安排 恭喜恭喜 词语积累 动作轻 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 样子轻 轻圆的球儿 在空中飘游 慢慢地吹起 快来找一找能体现冰心奶奶内心感受的词语。 “慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”体现出冰心吹泡泡时轻柔与用心。 “轻圆的、轻悠悠地在空中飘游”说明肥皂泡十分轻柔，给作者带来美的享受。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 朗读指导 作者吹泡泡时动作是非常轻柔的，朗读时语速要稍慢一些，温柔一些。 先把（ ）放在（ ）里，再（ ）上点( )，( )，然后用一支( )，( )上肥皂水，慢慢地( )成泡，最后轻轻地一( )，那球儿便从管上( )了下来，在空中( )。若用( )轻轻地( )，有时能飞得很高。 碎肥皂 碗 加 水 读完第3自然段，你知道这美丽的泡泡是怎么做的了吗？请你按课文填空。 和弄和弄 ... ...
