极化恒等式的应用 极化恒等式：a·b＝[(a＋b)2－(a－b)2]． 几何意义：向量的数量积可以表示为以这组向量为邻边的平行四边形的“和对角线”与“差对角线”平方差的． 在平行四边形ABDC中，O是对角线的交点，则 (1)平行四边形模式：＝(||2－||2)； (2)三角形模式： ＝||2－||2． 题型一 求数量积 [典例1] (1)设向量a，b满足|a＋b|＝，|a－b|＝，则a·b＝( ) A．1 B．2 C．3 D．5 (2)如图，在△ABC中，D是BC的中点，E，F是AD上的两个三等分点，＝4，＝－1，则的值为_____． [听课记录]_____ _____ 利用极化恒等式求数量积的步骤 (1)取第三边的中点； (2)利用极化恒等式将数量积转化为中线长与第三边边长的一半的平方差； (3)求中线及第三边的长度，从而求出数量积的值． [跟进训练] 1．如图，在平面四边形ABCD中，O为BD的中点，且OA＝3，OC＝5，若＝－7，则＝_____． 题型二 求数量积的最值(范围) [典例2] 已知△ABC是边长为2的等边三角形，P为平面ABC内一点，则·()的最小值是( ) A．－2 B．－ C．－ D．－1 [听课记录]_____ _____ 利用极化恒等式求数量积的最值(范围)的关键在于求中线长的最值(范围)，可通过观察图形或用点到直线的距离等求解． [跟进训练] 2．(2022·北京高考)在△ABC中，AC＝3，BC＝4，∠C＝90°．P为△ABC所在平面内的动点，且PC＝1，则的取值范围是( ) A．[－5，3] B．[－3，5] C．[－6，4] D．[－4，6] 重点培优课6 极化恒等式的应用 题型一 典例1 (1)A (2) [(1)因为a·b＝[(a＋b)2－(a－b)2]＝×(10－6)＝1，所以a·b＝1． (2)设＝a，＝b，＝||2－||2＝9b2－a2＝4，＝||2－||2＝b2－a2＝－1，解得b2＝，a2＝， 所以＝||2－||2＝4b2－a2＝．] 跟进训练 1．9 [∵＝||2－||2＝－7， ∴||2＝16， ∴＝||2－||2＝25－16＝9．] 题型二 典例2 B [法一(极化恒等式)：结合题意画出图形，如图所示，设BC的中点为D，连接AD，设AD的中点为E，连接PE，PD，则有＝2， 则·()＝2＝2()·()＝2(||2－||2)．而||2＝＝，当点P与点E重合时，有最小值0，故此时·()取得最小值，最小值为－2||2＝－2×＝－．故选B． 法二(坐标法)：如图，以等边三角形ABC的底边BC所在直线为x轴，以边BC的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系，则A(0，)，B(－1，0)，C(1，0)，设P(x，y)，则＝(－x，－y)，＝(－1－x，－y)，＝(1－x，－y)，所以·()＝(－x，－y)·(－2x，－2y)＝2x2＋2－，当x＝0，y＝时，·()取得最小值，最小值为－．故选B． ] 跟进训练 2．D [由题意易知，点P是单位圆C(C为圆心)上的动点． 设线段AB的中点为D，则由极化恒等式易得 ＝||2－||2＝||2－， 又||2＝，即||＝， 故＝＝＝＝， ∴()min＝＝－4， ()max＝＝6． 故的取值范围是[－4，6]． 故选D．] 1 / 2(
课件网) 第五章 平面向量、复数 重点培优课6 极化恒等式的应用 极化恒等式：a·b＝[(a＋b)2－(a－b)2]． 几何意义：向量的数量积可以表示为以这组向量为邻边的平行四边形的“和对角线”与“差对角线”平方差的． 在平行四边形ABDC中，O是对角线的交点，则 (1)平行四边形模式：＝(||2－||2)； (2)三角形模式： ＝||2－||2． 题型一 求数量积 [典例1] (1)设向量a，b满足|a＋b|＝，|a－b|＝，则a·b＝ ( ) A．1 B．2 C．3 D．5 (2)如图，在△ABC中，D是BC的中点，E，F是AD上的两个三等分点，＝4，＝－1，则的值为_____． √ (1)A (2) [(1)因为a·b＝[(a＋b)2－(a－b)2]＝×(10－6)＝1，所以a·b＝1． (2)设＝a，＝b，＝||2－||2＝9b2－a2＝4，＝||2－||2＝b2－a2＝－1，解得b2＝，a2＝， 所以＝||2－||2＝4b2－a2＝．] 名师点评 利 ... ...
