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第八单元 自主可控与安全 义务教育版 信息科技 六(全)

日期:2025-11-21 科目:信息技术 类型:小学试卷 查看:80次 大小:44558B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 第八单元 自主可控与安全 一、选择题(每题3分,共30分) 1. 以下不属于控制系统安全标识作用的是( ) A. 提醒操作人员潜在危险 B. 增加系统美观度 C. 指导正确操作流程 D. 规范个人使用行为 2. 在控制系统安全性能设计中,不包括以下哪个方面( ) A. 硬件的可靠性设计 B. 软件的安全性设计 C. 系统的外观设计 D. 数据的保护设计 3. 强调核心技术自主可控,主要是为了( ) A. 降低研发成本 B. 防止技术被他人掌控,保障国家安全 C. 提高产品价格 D. 增加产品的复杂性 4. 个人在使用控制系统时,以下行为规范错误的是( ) A. 按照操作手册正确操作 B. 随意更改系统设置 C. 定期检查系统状态 D. 及时报告系统异常 5. 以下关于控制系统安全的说法,正确的是( ) A. 只要有安全标识,系统就绝对安全 B. 安全性能设计只针对硬件 C. 数据自主可控对保障系统安全至关重要 D. 系统安全与个人使用行为无关 6. 控制系统安全标识通常不包含( ) A. 警告标识 B. 操作指南标识 C. 广告标识 D. 禁止标识 7. 在设计控制系统安全性能时,考虑硬件的冗余设计是为了( ) A. 增加硬件成本 B. 在部分硬件故障时保证系统仍能正常运行 C. 使硬件更美观 D. 提高硬件的运行速度 8. 数据自主可控的意义在于( ) A. 方便数据共享 B. 防止数据被非法获取和利用,保障信息安全 C. 增加数据存储量 D. 提高数据处理速度 9. 以下场景中,体现了控制系统安全性能设计的是( ) A. 给设备添加个性化的装饰 B. 为系统设置用户权限管理 C. 定期对设备进行清洁 D. 更换设备的操作界面风格 10. 关于自主可控与国家安全的关系,理解错误的是( ) A. 核心技术自主可控是保障国家安全的重要基础 B. 数据自主可控能防止国家重要数据泄露 C. 自主可控程度越高,国家安全风险越大 D. 实现自主可控有助于提升国家在国际竞争中的地位 二、填空题(每题4分,共20分) 1. 控制系统安全标识用于提醒危险、规范操作和指导_____。 2. 个人使用控制系统时应严格遵守_____,确保操作安全。 3. 控制系统安全性能设计涵盖硬件可靠性设计、软件安全性设计和_____等方面。 4. 核心技术自主可控能避免关键技术受制于人,保障国家_____安全。 5. 数据自主可控强调对数据的自主管理和_____,防止数据泄露。 三、简答题(每题10分,共20分) 1. 简述控制系统安全标识和安全性能设计的区别与联系。 2. 阐述核心技术自主可控和数据自主可控对保障国家安全的重要性。 四、操作题(30分) 1. 为一个智能门禁控制系统设计安全标识(至少包含三种不同类型的标识 ),并说明每个标识的含义和设置位置。 2. 以智能门禁控制系统为例,从硬件和软件方面说明如何进行安全性能设计。 参考答案: 一、选择题 1. B:控制系统安全标识作用是提醒危险、指导操作、规范行为,非增加美观度;A、C、D是其作用。 2. C:控制系统安全性能设计包括硬件、软件、数据保护等,外观设计不属于此范畴;A、B、D属于安全性能设计方面。 3. B:强调核心技术自主可控是防止技术被掌控,保障国家安全;A、C、D错误。 4. B:随意更改系统设置可能引发安全问题,是错误行为;A、C、D是正确行为规范。 5. C:数据自主可控对保障系统安全重要;A安全标识不能保证绝对安全,B安全性能设计针对多方面,D系统安全与个人行为有关。 6. C:控制系统安全标识含警告、操作指南、禁止等,不含广告标识;A、B、D属于安全标识。 7. B:硬件冗余设计在部分硬件故障时保证系统运行;A、C、D错误。 8. B:数据自主可控防止数据非法获取利用,保障信息安全;A、C、D错误。 9. B:为系统设置用户权限管理体现安全性能设计;A、C、D与安全性能设计无关。 10. C:自主可控程度越高,国家安全风险越小;A、B ... ...

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