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课件网) 10. 走向明天 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 01 教学目标 价值体认：回顾经历与探究中学生活，让学生认识综合实践价值，明确学习成长意义，向往中学氛围，树立正确学习价值观与成长目标。 责任担当：通过小组合作与实践活动，培养学生团队协作和责任意识，增强对自身学习发展的责任感，助力适应中学生活。 问题解决：梳理小学实践问题及方法，提升分析归类能力；通过实践培养学生运用多种方法解决中学生活相关问题的能力。 创意物化：在展示交流中，鼓励学生用多样形式畅想未来，培养创新与表达能力，提升将想法转化为实际成果的实践能力。 02 新知导入 欣赏视频：小学生眼里的初中生活 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 时光荏苒，如白驹过隙。转眼间，我们就要告别小学生涯，开始步入新的学习阶段。 几年来，综合实践活动给我们带来了什么？在实践与探究的过程中，我们学会了什么本领？掌握了什么技能？明白了什么道理？我们能否独立开展研究呢？我们是否能够快速适应中学生活呢？ 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 通过交流、播放视频资料等形式总结自己小学时期参与的综合实践主题活动，不同的时期、不同的活动，将会有不同的收获。 03 新知讲解 综合实践主题活动所经历的阶段 （1）确定主题 （2）制定计划 （3）收集信息 （4）实践探究 （5）整理分析 活 动 主 题 的 生 成 （6）成果展示 （7）总结反思 03 新知讲解 你使用过哪些收集信息的方法？ （1）图书馆查阅 （2）网络搜索 （3）问卷调查 （4）实地观察 （5）人物采访 活 动 主 题 的 生 成 （6）观看影像资料 （7）小组讨论交流 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 将发现的问题进行归类整理，对于已经解决的问题，可以总结一下解决问题的方法，对于待解决的问题可以梳理一下。 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 在实践过程中，也许你遇到过这样或那样的问题。通过有效的探究方法，你已经解决了哪些问题 其中有哪些问题因目前能力不足或没有条件来研究而一直困扰着你，需要我们在中学里继续探究呢 问题一：收集到的信息杂乱无章，难以整理 问题二：实验过程中多次失败，找不到原因 问题三：问卷调查回收率低，数据不充分 问题四：团队成员意见分歧大，影响活动进度 问题五：探究环境污染对生物的影响，缺乏专业检测设备 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 可以参观附近的中学，走访中学的师生。 小学的积淀是为了在中学更好地绽放。即将毕业的你一定对中学有着美好的憧憬和无限的遐想。中学生活究竟是怎样的呢？ 03 新知讲解 ◇中学会增添哪些新的学科？ ◇中学对学生会有哪些新的要求？ ◇中学生会有哪些不同的学习方式？ ◇中学会增添哪些新的学科？ ◇中学对学生会有哪些新的要求？ ◇中学生会有哪些不同的学习方式？ ◇中学的社团活动丰富吗，有哪些有趣的社团？ ◇中学的作业量和作业难度会比小学增加多少？ ◇中学的校园环境和小学相比有哪些不同？ 提 出 问 题 和小组同学讨论、交流，共同确定一个合适的活动主题，选出组长，进行活动。 03 新知讲解 你确定的活动主题是：探秘中学：揭开成长新旅程的神秘面纱 确 定 主 题 03 新知讲解 制 订 活 动 方 案 不同的主题，研究方法也不同，参观、访问、调查等形式要恰当运用。 03 新知讲解 制 订 活 动 方 案 活动方案 活动主题 探秘中学：揭开成长新旅程的神秘面纱 活动目标 1.全面了解中学新增学科的课程内容、学习特点，帮助学生提前做好学科知识衔接准备。 2.清晰知晓中学对学生在学习习惯、行为规范、自主管理等方面的新要求，明确努力方向。 3.熟悉中学多样化 ... ...
