第9课 辽、西夏与北宋并立 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第9课 辽、西夏与北宋并立 同步达标 核心知识点———辽与西夏的建立 1.南宋《契丹国志》中记载太祖（耶律阿保机）曰：“我为王九年，得汉人多。请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”这段文字记述说明( ) A.汉族人帮契丹灭南宋 B.汉族与契丹战争不断 C.契丹被汉族同化 D.耶律阿保机统一契丹各部 2.元昊是我国历史上著名的少数民族首领。他建立政权后采取的统治措施包括( ) ①定立官制、军制和法律 ②鼓励垦荒，发展农牧经济 ③大力发展科举制度 ④创制西夏文字 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 核心知识点———辽与北宋的和战 3.《宋史》记载：“时累年兴师，千里馈粮，居民疲乏，太宗亦颇有厌兵之意。”据此可知，宋与辽议和的主要原因是( ) A.宋朝国力较弱 B.宋军粮草不继 C.宋朝官民的厌战情绪 D.宋太宗畏惧战争 4.大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹、银一十万两……只令三司差人般送至雄州交割。材料提及的“誓书”是( ) A.宋夏和约 B.澶渊之盟 C.宋金和议 D.唐蕃盟约 核心知识点———西夏与北宋的关系 5.“今岁西戎背世盟，直随秋风寇边城”出自苏舜钦的《庆州败》，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”出自范仲淹的《渔家傲·秋思》。这些诗都写了( ) A.北宋与西夏的战争关系 B.北宋与辽国的友好外交关系 C.北宋与金朝的经济文化往来关系 D.北宋与南宋的澶渊之盟关系 6.北宋面对契丹、党项等少数民族进攻，本身军事力量不足以应付，便采用多种方式加以回应。其中哪一种方式曾有效平息了与党项之间的纷争，使双方维持了很长时间的和平( ) A.封锁边境：断绝与党项的接触 B.外交结盟：联合西域诸国共同反击 C.经济恩惠：每年供给钱物 D.缔结婚姻：将公主嫁给党项首领 能力提优 建议用时：20分钟 总分：30分 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分) 1.下面漫画反映的辽、宋、西夏时期的时代特征是( ) A.民族政权并立 B.大一统国家的建立 C.中华文明的起源 D.繁荣与开放 2.澶渊之盟后，宋辽边界“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”，这说明( ) A.宋辽之间维持了长久的和平局面 B.宋辽双方建立了平等友好的关系 C.南方社会经济出现了繁荣的局面 D.北宋的军事力量遭到极大的打击 3.到9世纪后期，游牧在北方的契丹已经有了农耕、冶铁、纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。契丹的服装样式也影响到中原地区，北宋官方曾多次颁发诏书禁止百姓穿用契丹服装。材料体现了( ) A.农牧文化的交融 B.民族政权的并立 C.民族战争的延续 D.对外交往的频繁 4.澶渊之盟后北宋在河北沿边陆续开放雄州、霸州、安肃军、广信军四榷场，辽也开设多处榷场，与宋朝互相贸易。这说明澶渊之盟( ) A.促使两国保持和平局面 B.延续了双方的战争 C.加剧了辽与中原的冲突 D.彻底消除了民族隔阂与矛盾 5.有时候历史的进步与发展是在妥协中完成的，谈判议和不失为一种特殊形式。下列各项中，哪一项不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点( ) A.结束双方大规模的战争状态 B.宋朝都要给对方钱物 C.辽和西夏都要向宋朝称臣 D.客观上有利于宋辽、宋夏和平相处 二、非选择题（本大题共2题，共20分） 6.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌所为,皆与中国等。 ———李焘《续资治通鉴长编》 (1)根据材 ... ...