中小学教育资源及组卷应用平台 万维网服务大揭秘 教学设计 课题 万维网服务大揭秘 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级 单元主题 【学情分析】建设网络强国，要有自主可控的核心技术，也要有丰富全面的信息服务、繁荣发展的网络文化。互联网为信息社会提供了文件传送、电子邮件、万维网等多种典型服务，深刻影响着社会的方方面面。本单元将概要介绍互联网典型服务，以当前应用最广泛的万维网为抓手，梳理它的结构特征和应用特点，探寻网路搜索的工作过程，剖析网络协议对网络安全的影响。最后，通过网络实验活动，对之前所学进行归纳梳理。【内容结构】 学习目标 1. 信息意识：主动学习互联网知识，增强数据安全意识，进行安全防护。2. 计算思维：知道网络中信息编码、传输和呈现的原理。能通过多种手段采集、分析和呈现数据。3. 数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。4. 信息社会责任：在互联网应用中，知道数据安全防护的常用方法和策略，保护个人隐私，尊重他人隐私。 重点 万维网的结构特征和工作模式。 难点 万维网的结构特征、统一资源定位符。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 【问题情境】用浏览器访问网站时，你认为网站中的各种资源是通过下面哪种结构组织在一起的？这种结构有什么好处？【引导分析+建构】万维网创新性地借用超链接技术，使资源之间形成一个无中心、高度互联的网状结构。具有以下优点：用户可自主灵活获取信息，无中心更平等开放，传播协作高效，扩展成本低且兼容多种内容，还能激发创新、构建知识网络，重塑信息传播逻辑。注意，文件系统的树状结构和万维网的网状结构并不是互相排斥的。网页文件及相应的资源以树状分类保存在文件系统中，又通过“超链接”在万维网中形成网状连接。 注意、思考、讨论 吸引学生的注意力，启发学生思考。 学习活动 【学习活动】一、万维网的结构特征整体上看，万维网服务是一种分布式服务，它没有统一的中央服务器，而是由许多万维网服务器提供服务。【知识链接】服务器是网络环境中为用户提供特定服务的高性能计算机系统，具备强大的计算能力、存储能力和稳定的网络连接。我们刷视频、查资料、玩游戏时，用到的图片、数据、游戏程序等都存在服务器里。当你点击手机或电脑上的内容，服务器就会快速把你需要的东西 “传” 给你。简单说，服务器就是网络世界的 “超级管家”，负责存储和发送我们需要的所有电子信息。从使用角度来说，万维网服务属于主从式服务。“主”代表服务器，指提供服务的高性能计算机或专用设备；“从”代表客户端，指普通计算机、智能手机等设备。在这种模式下，资源保存在服务器中，这种结构称为“客户端-服务器”结构。对万维网来说，客户端只要安装浏览器就可以了，这样就形成了“浏览器-服务器”结构。“浏览器-服务器”结构是“客户端-服务器”结构的特例。【学习活动】二、万维网的工作模式万维网是一种典型的“请求-响应”式网络服务。浏览网站时，一般化的工作流程如下：向服务器发起请求时，通常要用到关于网页、图像等资源的网址，这些网址就可以理解为资源的统一资源定位符。统一资源定位符的具体形式比较复杂，一般包括协议、域名、端口、路径、参数等。【小试牛刀】猜测下面网址的作用，然后用浏览器尝试一下，看看与猜想是否一致。https://www./s wd=北斗导航【引导分析】这是一个更复杂的案例，里面包括了参数。这个网址的作用等同于在浏览器中输入关键词“北斗导航”后，单击“搜索”按钮进行搜索。“在浏览器中输入关键词然后单击‘搜索’按钮”这一操作，在数据层面相当于生成了一个网址。【学习活动】三、 ... ...
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