八年级体育水平四拳击运动大单元教学计划

八年级体育水平四拳击运动大单元教学计划 单元主题 勇者无畏重拳出击 单元概述 拳击运动是新兴体育项目类较为受欢迎的运动项目，中小学，各大高校相继开展拳击进校园的活动。旨在培养男孩子的阳刚之气，女孩子的自我防卫技能，是调节身心健康和释放压力的有效途径。学习拳击，学生意志品质和竞争意识会得到磨炼，有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。 本单元依据《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》理念，坚持“健康第一”指导思想，落实“教会、勤练、常赛”要求，加强课程内容整体设计，运用结构化的教学设计，保证学生学习并掌握基本运动技能、体能、专项运动技能和健康技能等。强调从“以知识与技能为本”向“以学生发展为本”的转变，倡导教师指导、自主学习、合作学习、探究学习等多样化教学方式，将集体学练、合作学练、个人学练有机结合，并注重与其他学科有机融合，培养学生运用多学科的知识和方法解决体育与健康实际问题的综合实践能力，同时重视综合性学习评价，关注学生个体差异，为学生的终身体育发展打下基础。落实立德树人根本任务， 实现一体化教学，力求体现拳击运动在发展学生体育核心素养的教育功能。 教材分析 本单元教材选择依据《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》内容要求，依据教学内容结构化的基本思路，在学生已有运动经验的基础上，学习适合水平四学生能力水平的专项运动技能 遵循课标理念，突出教材特点 拳击大单元以《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》为依据，围绕基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示与比赛、规则与裁判法、观赏与评价等六个维度进行大单元设计，包括：拳击运动的文化概述及常见的拳击运动损伤及处理方法；拳法：直拳、摆拳、勾拳、组合拳；步法：前后左右移动、冲刺步、交叉步；防守：躲闪、摇臂、贴靠等内容，目标是让学生了解拳击运动的发展，了解拳击运动损伤及简单的处理方法，了解规则及技战术特点，能够进行空击、手靶、沙包，条件实战、教学比，并在比中进行执裁，对比过程有一定的鉴赏和评价能力，通过拳击运动的学练，提高身体素质，提升健身能力、心理调节能力以及自我防御能力。 发展核心素养，挖掘教材价值 聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。本教材选自 《体育与健康》课程中专项运动技能中新兴体育类运动中拳击运动。拳击运动是国际上比较流行、大众运动色彩浓郁、深受青少年喜爱的体育活动。拳击运动的主要特点是形式新颖，具有较强的时尚性和挑战性。拳击运动对于发展人体的基本活动能力，全面提升专项运动技能，提高体能具有积极作用，由于是新兴项目，能激发学生的求知欲与探索欲、好奇心与冒险精神等方面具有独特的育人价值。尤其，拳击运动重点在动作技术在实战的运用，如个人技能挑战、拍肩、踩脚比、单拳、多拳、攻防、打肩等条件实战等、简化规则及正式规则实战等，培养学生良好的体育品德。 ( 第 1 页 共 23 页 ) 学情分析 以体育智，提升自主学习能力 八年级学生正处于生长快速发育期，自我约束能力较差，好胜心强，男女差异逐渐显现，喜欢对抗，但安全意识欠缺。根据学生的身心发展规律、运动技能形成规律和体育学习规律，在课堂教学中，安排对抗性强的拳击运动，设计不断进阶的探究活动，有效激发学生学习兴趣，提升学生课堂参与度，在教学指导过程中培养学生主动学习的能力、主动参与体育活动的习惯和相互合作的精神，同时加强安全教育。 以体育心，增强社会适应能力 本课教学对象为水平段学生，该水平段学生善于模仿，对新鲜事物接受能力强，对单一重复的活动不感兴趣，需要在进行拳击教学时，丰富多种教学手段和方法，运用多媒体、课 ... ...