第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件(共35张PPT+音频素材) 2024-2025学年统编版高中历史选择性必修3

(课件网) 第四单元 商路、贸易与文化交流 丝绸之路 世界其他 区域的商路 古 代 近 代 全球贸易网 逐步形成 商品的世界性流动，促进了各国的文化交流。 各国文化随同其商品一道，传播到世界其他地区。 同样展示出贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利，成为东西方物质和文化交流的重要象征。 商路的开辟对促进文化交流发挥了重要作用。 文化在不断交流、借鉴中向前发展。 文化交流与传播的途径 第三单元:人口迁徒、文化交融与认同 第四单元:商路、贸易与文化交流 第五单元:战争与文化交锋 课程标准： 通过本课的学习，了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 第 九 课 古代的商路、贸易与文化交流 凉州词 唐朝·张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊，运送丝绸前往西域的画面。这幅画面的历史背景，就是源远流长的丝绸之路贸易。丝绸之路是沟通古代东西方经济、文化的主要桥梁。图为唐朝胡商牵骆驼俑，骆驼是古代丝绸之路上的主要交通工具。这反映了当时丝绸之路贸易活跃的史实。 ▲ 唐朝的胡商牵骆驼俑 西域：现今玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。 【定时空】 ▲ 早期文明交往沿东西方向展开示意图 丝绸之路 一、丝绸之路 学习聚焦：丝绸之路是经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路。 (一）概况： 1.含义：经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。 狭义：一般指张骞开辟的陆上丝绸之路。长安（今西安）→河西走廊→玉门关或阳关→今新疆→葱岭（今帕米尔高原）→中亚→西亚→欧洲或北非。 广义：是指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆甚至包括北非、东非在内的长途商业贸易和文化交流路线的总称。可分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 一、丝绸之路 学习聚焦：丝绸之路是经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路。 (一）概况： 1.含义：经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存，因此将它命名为“丝绸之路”。 2.地位：是东西方经济和文化交流的重要象征，是沟通古代东西方经济、文化的主要桥梁。 学习拓展 第一个提出“丝绸之路”概念的是19世纪德国地理学家李希霍芬。在近代以来的丝绸之路研究中，外国探险家或考古学家、地理学家等扮演了重要角色。 德国地理学家李希霍芬 1877年，德国地理学家李希霍芬在他的著作《中国》一书中，首次用“丝绸之路”一词来称呼历史上这条促成东西方经济和文化交流的路线。 李希霍芬通过实地考察，他发现古代中国与西方存在频繁的商贸路线，并以丝绸为代表性商品命名。特指汉代（公元前2世纪—公元2世纪）从长安（今西安）经河西走廊至中亚的陆上商路。首次系统论证了古代欧亚大陆的贸易网络，打破了“东西方文明孤立发展”的传统认知。李希霍芬结合地质勘探与文献考据，绘制了首张“丝绸之路”路线图。 一.丝绸之路 郑州双槐树遗址，发现了仰韶文化时期的骨雕蚕，证明了中国古代早在5000多年前已经开始家蚕制丝 陕西历史博物馆的镇馆之宝 ———西汉鎏金铜蚕。 （二）开辟与发展 1.起源：中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家，丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，成为广受欢迎的珍贵商品。 古印度孔雀王朝时著《政事论》《摩奴法典》中已经有支那帕塔（CinaPatta）（中国成捆的丝）。 绘有身着丝绸妇女形象的古希腊陶壶 在埃及底比斯距今3000年左右的木乃伊身上，奥地利维 ... ...