9.3气体的压强第1课时　大气压强课件--- 2024~2025学年物理苏科版八年级下册（37页PPT）

(课件网) 第九章 苏科版2025 压强和浮力 三、大气压强 一、大气压的存在 活动 体验大气压的存在 学习目标 温故知新 二、大气压的测量 三、 估测大气压 第1课时 实践与练习 1. 能通过实例说明大气压强的存在。知道大气压可以用气压计测量，了解托里拆利实验，知道标准大气压的值； 2. 会用注射器等器材测量大气压的值。知道实验中测量大气压力及如何求得受力面积的方法。 1.如图所示，注射点滴时，随着塑料瓶内药液的逐渐减少，塑料瓶会向内凹陷，是 施加了力的作用使塑料瓶发生形变。此时药液在人血管处产生的压强将 (选填“不变”“减小”或“增大”)。 大气 不变 大气对其中的物体有压强。这种压强叫做大气压强，简称大气压。 2.地球被厚厚的大气层包裹着。查密度表可知，地球附近空气的密度为 kg/m3，估测一间教室的空气的质量约为 kg，重 N。 1.29 200 2×103 一、大气压的存在 1.活动 体验大气压的存在 在易拉罐中注入少量水，用酒精灯加热，待水沸腾后撤去酒精灯，并随即用湿纸巾封住易拉罐开口。 (1)现象：片刻后，观察到 的现象，将易拉罐压瘪的力来自 。 (2)原因：易拉罐会被压瘪是因为加热时，其内部的 向外排出；易拉罐被封闭并冷却后，其内部气压 ， 大气压就将它压瘪。 易拉罐罐体向内凹陷 易拉罐周围的空气 点击播放 高温空气和水蒸气 减小 外部的 (3)通常情况下，易拉罐不会被大气压压瘪，是因为_____的缘故。 (4)为了使加热后的易拉罐迅速发生形变，可以把易拉罐浸入冷水中，这样可以使易拉罐内的水蒸气快速 (填物体变化名称)，使罐内气压小于大气压。 2.大气和液体一样受到地球的重力作用，且具有 性。大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫作 ，简称大气压。 易拉罐内外气压相同 液化 流动 大气压强 一、大气压的存在 学以致用 1-1 1-2 1. 在瓶子里放少许棉花(图a)，点燃棉花并燃烧一段时间后(图b)，在瓶口放上鸡蛋(图c)。过一会儿，出现瓶吞鸡蛋的现象(图d)。小王同学分析了此实验形成的原因： (1)瓶内棉花被点燃，其目的是使瓶内空气减少，瓶内空气压强 (选填“变大”“不变”或“变小”)； 2 3 变小 学以致用 4 (2)瓶吞鸡蛋的原因是外界大气压　　(选填“大于”“等于”或“小于”)瓶内气压。 (3)为了增加趣味性，老师把瓶口向下、水平放置(如图e、f)，再次演示，瓶　　(选填“仍能”或“不能”)吞了鸡蛋，因为_____ 　　　　　　　　　 ____。 大于 仍能 大气向各个方向都有 压强 1-1 1-2 2 3 4 2.如图是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，这是因为通过挤压，将吸盘内的空气挤出，使吸盘里的气压变　　(选填“小”或“大”)，利用　　　　将吸盘紧紧压在玻璃上。吸盘与玻璃之间的　　　阻止衣物向下移动。 小 大气压 摩擦力 1-1 1-2 2 3 4 3.医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了　　　　　　，然后把针头插入药液中，提起活塞后，由于管内没空气，在管外_____的作用下药液就被压入针管里。 排出管内空气 大气压 1-1 1-2 2 3 4 4.1654年，马德堡市市长奥托·格里克，做了著名的马德堡半球实验。该实验不但 ，而且表明大气压 。 证明了大气压的存在 非常大 1-1 1-2 2 3 4 用一张纸，盖住瓶口，然后倒置过来，发现 的现象，是因为纸受到 的作用；在瓶内灌满水，用一张纸盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，如图所示。发现 的现象，这是因为 将纸压在瓶口的缘故。 二、大气压的测量 活动 纸自由下落 重力 纸和水都不会下落 大气压 如图所示，逐渐增加灌满水瓶子的高度，水对纸的压强将 ，若忽略纸的重力，当纸刚要落下时，水对纸的压力 (选填“大于”“等于”或“小于”)大气对纸的压力。即水对纸 ... ...