(
课件网) 第八章 苏科版2025 点击链接，快速转到对应知识点 二力平衡 一、二力平衡 一、物体的平衡 当堂评价 学习目标 二、二力平衡的条件 三、生活 物理 社会 温故知新 1.通过观察和分析，知道什么是二力平衡； 2.通过实验探究，自行总结出二力平衡的条件； 3.了解二力平衡条件在日常生产中和生活中的应用。 1.力的三要素包括力的_____、_____和_____。当其中一个因素改变时，力的作用效果就会改变。两个力相同，应当是力的三要素完全相同。 2.草地上滚动的足球受到_____的作用，速度逐渐变慢，最后静止；驶出车站的高速列车，在机车_____的作用下速度越来越快；在斜面上的物体受到_____、_____和_____的作用，而保持静止；匀速下落的降落伞受到_____和_____的作用。 大小 方向 作用点 阻力 牵引力 重力 摩擦力 支持力 重力 阻力 3.用弹簧测力计测量物体重力时，用弹簧测力计在_____方向上提着物体处于_____状态，弹簧测力计的示数即为物体受到的重力；测量滑动摩擦力大小时，测力计要沿水平方向做_____运动， 此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。 竖直 静止 匀速直线 活动 探讨物体的运动状态及受力情况 一、物体的平衡 1. 画出如图所示物体的受力示意图 G F G F G F F G F牵 f阻 G 匀速起吊的货物 静止的花瓶 匀速行驶的列车 黄山飞来石 ① 静止的花瓶、黄山飞来石处于静止状态，受到重力和支持力的作用； ② 匀速起吊的货物处于匀速直线运动状态，受到重力和拉力的作用； ③ 匀速行驶的列车处于匀速直线运动状态，受到重力、支持力、牵引力 和阻力的作用。 (1)物体的运动状态和受力情况 平衡状态 平衡力 一、物体的平衡 2.交流与总结： 活动 探讨物体的运动状态及受力情况 (2)平衡状态：物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动，我们就说该物体处于平衡状态。 (3)平衡力：处于平衡状态下物体所受的力. 一、物体的平衡 2.交流与总结： 活动 探讨物体的运动状态及受力情况 如果物体在两个力的作用下保持平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡 。 一、物体的平衡 2.交流与总结： 活动 探讨物体的运动状态及受力情况 G F F G 静止的花瓶 黄山飞来石 G G F 匀速起吊的货物 (4)二力平衡： 水平方向：牵引力和阻力二力平衡 竖直方向：支持力和重力二力平衡 一、物体的平衡 2.交流与总结： 活动 探讨物体的运动状态及受力情况 (4)二力平衡： F G F牵 f阻 匀速行驶的列车 生活中二力平衡 学以致用 1.下列情景中处于平衡状态的是( ) A. 正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔的丹顶鹤 B. 绕地匀速运动的卫星 C.从树上下落的苹果 D.被弹到最高点的蹦床运动员 A 1 2 v 1 2 2.下列物体中受到平衡力的是( ) A.正在腾空而起的火箭 B.匀速上升的直升飞机 C.在空中左右摇摆的吊灯 D.沿光滑斜面滚下的小球 B 物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动的状态称为平衡状态。要注意“保持”的意义是物体处于长时间的稳定状态。 例如竖直上抛的物体，到达最高点时，速度虽然为零，但不能保持静止状态，会随即下落，所以该时刻的物体不处于平衡状态。 即速度为零≠平衡状态。 总结提升 二、二力平衡的条件 活动 探究二力平衡的条件 1.阅读教材，完成以下内容。 (1)探究活动的研究对象：_____。 (2)判断：_____(选填“卡片受到的一对拉力”或“砝码受到的重力和拉力”)两个力是否平衡。 (3)如何判断力的关系：_____。 轻质卡片 卡片受到的一对拉力 观察轻质卡片是否能够保持静止 2. 探究过程 (1)如图所示，将系于轻质卡片两个对角的线跨过支架上的两个滑轮，线的两端分别挂有钩码。当两边的钩码个数相等时，认为绳子对卡片的拉力相等，反之不相等。实验时 ... ...
