第一单元 第1课《揭开互联网的面纱》 教案【教科版】信息科技 七年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《揭开互联网的面纱》教学设计 课题 揭开互联网的面纱 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级上 核心素养目标 信息意识：认识教室、家里和未来的各种联网设备，交流互联网相关概念，梳理互联网发展历程，制作数字科普手册第一篇章。计算思维：通过学习和制作互联网主题数字化作品，了解互联网的诞生及演化，分析互联网的应用及特征。数字化学习与创新：感受互联网给生活和学习等方面带来的改变，动手做出介绍互联网“出生和长大”的数字科普手册。信息社会责任：了解1994年是中国正式加入互联网“大家庭”的重要时刻，认识到享受网络便利的同时，做个文明小网民。 教学重点 理解互联网诞生背景（解决单点故障）、核心定义（全球电脑网络）及TCP/IP协议的基础作用（统一通信规则）。掌握计算机网络构成三要素（终端设备、通信线路、通信设备）及按覆盖范围分类（LAN/MAN/WAN）的具体含义与实例。清晰梳理互联网发展关键事件（ARPANET、TCP/IP、WWW）及其变革性影响（信息获取、沟通方式、生活服务），了解中国接入历程（1994年）。 教学难点 理解TCP/IP协议抽象概念及其作为互联网“通用语言”确保异构设备互联互通的基础性、核心性作用。引导学生将分散的重大历史事件（如ARPANET实验、WWW发明）串联理解，把握其技术演进逻辑及对普及互联网的决定性影响。 有效指导学生进行小组协作，运用数字工具（如Canva/PPT）整合图文素材，结构化呈现手册内容（诞生、进化、中国接入）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 本课要点学校将举办线上科普知识展览活动。请你与同学合作，设计并制作一本名为《走进互联网》的数字科普手册。手册分为三个篇章，本节课的任务是完成第一篇章———互联网的诞生及演化。为了清晰呈现该篇章的内容，我们需要思考以下核心问题：我们应该学习并介绍哪些内容？应使用什么软件制作手册？我们要学习并介绍哪些内容？可以介绍互联网是如何诞生的，发展过程中有哪些重要事件，以及这些如何影响我们的生活。比如，讲述阿帕网的建立、万维网的出现，智能手机的普及等。应该使用什么软件制作手册？我们可以使用像Microsoft PowerPoint、WPS演示或者Canva这样的软件，这些工具简单易用，能够帮助我们制作图文并茂的手册。播放视频《小学生也能听懂的互联网简史》。 分组讨论互联网的诞生与演化。每组选择一个关键事件（如ARPANET的创建、万维网的发明），然后进行交流。小组试用Microsoft PowerPoint、WPS演示和Canva，分别制作一个手册页面，比较三者的优缺点，选择最适合的工具。观看视频。 激发学生对互联网历史的兴趣，通过讨论培养合作与表达能力。提高学生对不同软件的使用能力，使他们能根据项目需求选择合适的工具。帮助学生了解互联网历史 讲授新课 新知讲解：一、聚焦认识互联网的“前世今生”同学们，想象一下：没有微信聊天、没有抖音刷视频、甚至没法百度查资料———这样的世界你能接受吗？我们今天离不开的这一切，都靠一个‘大功臣’：互联网！这节课，我们就来当一回‘互联网侦探’，一起揭秘它的‘前世今生’：它到底是什么？它是怎么‘出生’的？它从‘小不点’变成现在这样，经历了哪些‘大变身’？二、写一写请先自己想想互联网是怎么出现和发展的，再和小组成员讨论，最后用思维导图画出手册第一篇章的主要内容。三、探索确定手册第一篇章内容后，接着需要学习相关内容并借助联网获取资源。什么是互联网：互联网（Internet）就像一张连接全世界电脑的大网。不同地方的电脑（比如右图所示的电脑A和电脑B）能通过这套网络互相通信，秘密就在于它们遵守同样的规则———TCP/IP协议。如果互联网是指连接多个网络的系统，那么计 ... ...