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课件网) 第一单元 第3课 讲述互联网的故事 （教科版）七年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 理解隐私保护，遵守网络道德，用互联网传递正能量。 通过互联网工具或平台获取信息、沟通交流、小组协作，培养自主学习和合作学习的能力，设计数字化方案。 感受互联网的价值，制作数字科普手册第三篇章，掌握问题拆解方法，利用工具逻辑协作。 通过案例分析与小组研讨，体会互联网对生活的影响，能辨别网络信息真伪，主动筛选权威资源，避免信息过载。 02 新知导入 《走进互联网》数字科普手册的前两个篇章已制作完成。未来，互联网上又会产生哪些新媒体、新社交、新资源？会对生活产生哪些影响？让我们一起制作最后一个篇章———互联网对生活的影响与价值。 本课要点 02 新知导入 互联网对我们的学习和生活实在是太有帮助了！ 确实。让我们仔细想一想互联网给人们的学习和生活带来了哪些变化和影响呢？ 02 新知导入 以前没有网络时怎么查资料？ 在互联网普及前，人们遇到难题只能去图书馆翻阅纸质书籍资料，或者询问老师长辈，过程非常耗时费力，不像现在用作业帮拍照就能立刻得到解析。 02 新知导入 曾经购买一本稀缺教辅书，常需跑遍全市书店仍可能失望而归。现在，通过淘宝或当当网输入书名，不仅能轻松比价下单，还能享受次日送达服务，海量书籍尽在指尖，资源获取再无地域限制。 永不闭馆的知识仓库 02 新知导入 03 新知讲解 写一写 请你思考以下几方面的关于互联网的应用，再通过搜索、询问及有证据的推测，了解互联网普及前的情形。分析互联网普及前后，中学生的学习和生活方式有哪些差异，填写下表。 对比维度 互联网普及前 (2000年前) 互联网普及后 (2010年后) 学习途径 1. 纸质教材+课堂笔记为主 2. 查资料需去图书馆 3. 课外辅导依赖线下补习班 1. 电子教材+在线笔记（如石墨文档） 2. 百度/作业帮秒搜难题解析 3. 哔哩哔哩看免费课程+腾讯课堂直播课 远程交流 1. 固定电话约定时间通话 2. 手写信件（耗时3-7天） 3. 班级事务靠线下通知 1. 微信/QQ实时群聊（班级群） 2. 钉钉已读通知功能 3. 共享文档协作（如收集信息） 购物方式 1. 实体店现金购买文具/书籍 2. 教辅书选择受书店库存限制 3. 二手书交易依赖校园跳蚤市场 1. 淘宝/拼多多网购教辅书（比价功能） 2. 当当网次日达教材 3. 闲鱼APP买卖二手学习资料 课外娱乐 1. 电视固定时段动画片 2. 随身听/CD机听音乐 3. 户外游戏（跳皮筋、打沙包） 1. 腾讯视频/爱奇艺随时追番 2. 网易云音乐定制歌单 3. 《王者荣耀》手游社交对战 03 新知讲解 探索 互联网的影响 互联网的出现，催生了很多新的媒体、资源和社交方式，改变和影响着人们的生活。 让我们一起看看它具体改变了大家学习、娱乐、购物的哪些方方面面。 03 新知讲解 互联网改变的生活 新媒体、新社交、新资源 现在网上有很多好玩又好用的软件，像抖音、快手（短视频）、微信视频号（直播）、微博（看新闻）、微信、QQ（聊天）这些，它们让消息传得又快又远，交朋友、聊天也更方便了。 如果你学到了有趣的知识，或者发现了好玩的内容，想马上分享给你的同学或朋友，你会选择上面提到的哪一类软件呢？ 03 新知讲解 写一写 你在使用互联网交流、分享信息时，使用了哪些新媒体、新社交方式？ 线上的社交媒体和线下媒体相比，有哪些优缺点？讨论后填写下表。 优点 缺点 线上 1. 秒速传播：消息1秒传千人（微信转发） 2. 海量资源：B站学习视频超8000万条 3. 强互动性：弹幕评论即时互动 4. 免费便捷：手机随 ... ...
