2025年云南省中考化学真题分析 一、总体分析 试卷结构：全卷共 4 个大题，30 个小题，满分 90 分，考试时间 75 分钟。具体分布为选择题 20 题（40 分）、填空与简答 6 题（30 分）、实验与探究 3 题（15 分）、分析与计算 1 题（5 分）。 知识点覆盖：涵盖物质的变化与性质、空气与氧气、化学肥料、实验基本操作、分子原子理论、化学用语、化学与健康、溶液酸碱度、环境保护、元素周期表、碳和碳的氧化物、金属活动性、化学方程式计算等核心知识点，全面覆盖初中化学课程标准要求。 命题特点 联系生活实际：如云南传统节日（火把节、泼水节）、滇池治理、斑铜工艺等地方特色内容，体现 “化学源于生活” 的理念。 注重实验探究：涉及实验操作判断、实验方案设计、实验现象分析等，考查学生的实践能力和科学思维。 强调化学用语：化学方程式书写、化学式计算、元素符号表示等高频考查，突出学科基础。 渗透核心素养：通过物质转化流程、数据图像分析等题型，培养学生的证据推理、模型认知和宏观辨识能力。 难度分布：整体难度适中，基础题占比约 60%，中等题占比约 30%，难题占比约 10%。选择题以基础概念为主，主观题侧重综合应用，计算题考查常规化学方程式计算。 二、各题知识点梳理 （一）选择题（20 题，每题 2 分，共 40 分） 题号 知识点 考查方式 难度 1 化学变化与物理变化的判断 结合云南传统节日活动分析 易 2 空气中气体的性质与用途 氧气供给呼吸的功能 易 3 化肥的分类（氮肥） 根据化学式判断含氮元素的肥料 易 4 实验基本操作（稀释浓硫酸、测 pH、取用固体、倾倒液体） 操作规范性判断 易 5 分子的性质（运动、间隔、质量） 宏观现象的微观解释 易 6 化学用语（原子、离子、分子的符号表示） 2 个氟原子的符号书写 易 7 化学与健康（营养素、食品安全） 甲醛溶液的毒性判断 易 8 溶液的酸碱性（pH 与植物生长的关系） 碱性土壤适宜的植物 pH 范围 易 9 溶液的概念（均一性、稳定性） 判断泥水是否为溶液 易 10 环境保护（清洁能源、绿色出行等） 露天焚烧垃圾的危害 易 11 元素周期表的信息（原子序数、符号、相对原子质量） 铋元素的信息辨析 易 12 碳和碳的氧化物的性质（CO、CO 的制备、用途、毒性） CO 难溶于水，放水不能防煤气中毒 中 13 实验目的与方案设计（空气中氧气含量、铁生锈条件、质量守恒定律、CO 验证） 铁生锈实验缺少氧气变量控制 中 14 化学式的意义（分子构成、元素质量比） 荷叶碱的原子个数计算 中 15 化学反应基本类型（复分解反应的判断） 根据方程式特点判断反应类型 中 16 水的组成探究（电解水、氢气燃烧） 化学反应中分子原子的变化 中 17 碱的化学性质（KOH 与 Ca (OH) 的相似性） KOH 与 Na CO 能否反应的判断 中 18 燃烧与灭火（电石灯的原理） 通过移动螺母控制反应停止 中 19 物质的鉴别与除杂（生理盐水与葡萄糖溶液、C/Fe/CuO 鉴别、除杂试剂选择） 除杂时不能引入新杂质 中 20 工艺流程分析（CO 捕集合成尿素） 反应中物质的质量比与循环利用 中 （二）填空与简答（6 题，共 30 分） 题号 知识点 考查方式 难度 21 化学与生活（天然高分子材料、营养素、能量转化、化学方程式书写） 麻的材料分类、糯米的营养素、充电宝能量转化 易 22 水资源保护（过滤操作、净水剂、节水标志、有害垃圾） 藻水分离与过滤的类比、明矾的净水作用 易 23 海洋资源利用（物质构成、溶液配制、实验误差分析、材料性质） 氯化钠的构成微粒、不饱和溶液的判断、俯视读数对溶质质量分数的影响 中 24 传统文化中的化学（碳的稳定性、化合价计算、化学方程式书写、质量守恒定律） 墨的稳定性、Fe O 中铁元素化合价、炼铁方程式 中 25 工艺流程分析（反应速率影响因素、实验目的、化学方程式书写 ... ...
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