《制作网页展活动》教案 学科 信息技术 年级册别 七年级全一册 共1课时 教材 部编版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本节课是部编版《初中信息技术七年级（下册）》第四单元《校园活动线上展》第17课。教材围绕制作网页展活动展开，介绍了制作网站的基本流程以及用HTML代码制作简单网页等内容，能让学生在实践中提升信息技术能力。 学情分析 七年级学生已有一定的信息技术基础，但对网页制作较为陌生。他们思维活跃、好奇心强，有自主探索的意愿。不过在HTML代码编写和小组协作方面可能存在困难。教师可通过生动的案例和有效的引导，帮助学生克服困难，掌握知识与技能。 课时教学目标 信息意识 1. 学生能够清晰阐述制作网站的基本流程，包括确定主题、搜集素材等环节。 2. 能意识到网页制作在信息展示和传播中的重要性。 计算思维 1. 通过HTML代码编写和网页制作，培养学生的逻辑思维和算法思维能力。 2. 学会运用系统思维解决网页制作中的问题。 数字化学习与创新 1. 引导学生利用数字化工具和资源，开展自主学习和创新实践。 2. 提高学生在网页制作中的学习效率和质量。 信息社会责任 1. 体验用人工智能技术制作网页，认识科技创新的意义。 2. 培养学生在网页制作中遵循相关法律法规和道德规范的意识。 教学重点、难点 重点 1. 掌握HTML代码制作简单网页。 2. 理解制作网站的基本流程。 3. 学会使用常见的HTML标签如
![]()
等。 难点 1. HTML代码的正确编写与网页布局的调整。 2. 小组合作中任务分配与协作。 3. 运用人工智能技术制作网页并优化效果。 教学方法与准备 教学方法 情境教学法、任务驱动法、演示讲解法、分组合作法 教具准备 多媒体课件、HTML代码示例、相关素材、人工智能模型资源、小组任务分配表 教学环节 教师活动 学生活动 复习导入 回顾旧知 (1) 教师引导学生回忆学校每年科技节的科技体验项目以及制作“科技节体验项目”网站的传统，提问学生之前对网站制作有哪些了解。 (2) 展示一些之前制作的“科技节体验项目”网站的优秀案例，让学生观察并说说这些网站的特点和吸引人之处。 (3) 提出问题：“制作一个网站需要经过哪些步骤呢？”引发学生思考。 (4) 给出一些关于网站和网页的基本概念判断题，如“网页主要由HTML语言编写而成。（ ）”“网站一般由多个网页组成，这些网页通常围绕同一主题，拥有同类设计风格。（ ）”等，让学生判断并回答。 (5) 对学生的回答进行点评和总结，强化学生对旧知识的理解。 (6) 强调制作网站在展示校园活动和传播信息方面的重要性，激发学生的学习兴趣。 (7) 介绍本节课的任务：分小组制作展示学校“科技节”的网站，每位同学设计制作介绍一个科技项目的子页，然后小组协作完成主页的制作。 (8) 展示本节课的学习目标和大致流程，让学生心中有数。 1. 回忆科技节相关内容和之前学过的网站知识。 2. 观察优秀网站案例，发表自己的看法。 3. 思考制作网站的步骤并回答问题。 4. 判断题目并回答。 评价任务 旧知掌握： 问题思考： 参与度： 设计意图 通过复习旧知识，为新知识的学习做好铺垫。有趣的导入能激发学生的学习兴趣，明确本节课的任务和目标，让学生有清晰的学习方向。 新课教学 - 制作网站的基本流程 步骤讲解 (1) 确定主题：教师引导学生思考校园科技节的特色和亮点，如科技实验展示、科技作品展览等，让学生分组讨论确定网站的主题方向。 (2) 搜集素材：教师展示一些与科技节相关的素材资源，如图像、文字资料、视频等，并讲解如何筛选和整理这些素材，为制作网页做好准备。例如，选择清晰、有代表性的图片，整理准确、详细的文字介绍。 (3) 确定结构：教师通过绘制网站结构图或展示示例，详细讲解如何确定网站的主页、导航菜单、内容组织和布 ... ...
