《在线生活创意多》教案 学科 信息技术 年级册别 七年级全一册 共1课时 教材 部编版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本节课是部编版《初中信息技术七年级（下册）》第五单元《互联网创新应用》第23课。教材通过学生使用互联网的亲身体验，引导学生使用常用网络命令诊断简单网络故障，理解浏览网页时数据的流动过程。有助于学生整理所学内容，培养探索精神。 学情分析 七年级学生已有一定互联网使用经验，但对互联网应用的原理和创新方式了解不足。他们好奇心强、思维活跃，但在解决实际网络问题时可能缺乏方法。教学中需结合实例，引导学生自主探究和合作学习，突破理解域名解析服务原理等难点。 课时教学目标 信息意识 1. 熟悉互联网应用给生活带来的便利和挑战，能识别生活中的互联网应用场景。 2. 具备合理应用互联网提高生活质量的意识，学会筛选有益的互联网信息。 计算思维 1. 通过探索互联网应用的创新方式，培养逻辑思维，能分析应用中的数据流动和处理逻辑。 2. 提高问题解决能力，尝试运用所学知识解决实际网络问题。 数字化学习与创新 1. 利用互联网进行自主学习，能查找和整理相关资料，提升学习效率。 2. 参与协作学习和创新实践，与同学合作完成互联网应用创新案例分析。 信息社会责任 1. 端正面对互联网创新应用的态度，关注应用的合法性和道德性。 2. 增强网络安全意识，自觉抵制违法网络应用。 教学重点、难点 重点 1. 掌握互联网应用给生活带来的便利，如移动支付、网络购物等。 2. 了解互联网应用带来的挑战，包括岗位取代、社会问题和网络犯罪等。 3. 学会合理利用互联网提高生活质量，筛选有益信息和应用。 难点 1. 理解域名解析服务的工作原理，清楚数据在网络中的传输过程。 2. 运用所学知识解决实际网络问题，如网络故障诊断和排除。 3. 理解移动互联网对信息传播的创新影响，分析创新应用的发展趋势。 教学方法与准备 教学方法 自主探究法、合作学习法、实践操作法 教具准备 具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、联网应用案例视频 教学环节 教师活动 学生活动 复习导入 引导思考 (1) 展示近年来我国出现的移动支付、网络购物等互联网应用图片或视频，如人们使用手机支付购买商品、在网上选购各种物品的场景。 (2) 提问学生：“这些互联网应用给我们的生活带来了哪些改变？”引导学生回顾生活中使用这些应用的经历和感受。 (3) 组织学生进行小组讨论，分享自己使用这些应用的具体事例，如购物更便捷、支付更安全等。 (4) 请各小组代表发言，总结小组讨论的结果，教师进行点评和补充。 (5) 进一步提问：“这些新的应用是如何改变我们的生活方式的？”引发学生深入思考。 (6) 展示一些数据和统计信息，说明这些互联网应用在我国的普及程度和影响力。 (7) 强调互联网应用对人们生活和社会发展的重要性，引出本节课的主题———在线生活创意多。 (8) 明确本节课的学习目标，即了解互联网应用如何引发创新以及带来的新挑战。 1. 观看图片和视频，回忆生活中使用互联网应用的经历。 2. 参与小组讨论，分享自己的使用事例。 3. 倾听小组代表发言，学习他人的经验。 4. 思考教师提出的问题，为新课学习做好准备。 评价任务 参与讨论积极： 发言内容准确： 思考问题深入： 设计意图 通过复习旧知，引发学生对互联网应用的思考，自然导入新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。 新课讲授 活动一：互联网应用与创新生活 案例分析 (1) 展示教材中图23.1的互联网应用图片，包括社交平台、在线教育、远程办公等，让学生观察并思考自己接触过哪些应用。 (2) 提问学生：“这些应用给你的生活带来了哪些改变？”引导学生从学习、生活、娱乐等方面进行思考和回答。 (3) 组织学生进行小组讨论，分析这些 ... ...
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