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课件网) 第1节 功 第十一章 功和机械能 初/中/物/理———人教版新课标八年级下册 ——— 学习目标 难点 重点 1.知道力学中做功的含义及做功包含的两个必要因素； 2.能够判断出力是否对物体做功，并且列举生活中关于做功的实例； 3.掌握功的表达式和表达式中每个物理量的物理意义和单位； 4.能用公式 W = Fs 进行简单的计算。 新课引入 泽国江山入战图 生民何计乐樵苏 凭君莫话封侯事 一将功成万骨枯 传闻一战百神愁 两岸强兵过未休 谁道沧江总无事 近来长共血争流 新课引入 管仲 与不可，强不能，告不知，谓之劳而无功。 《管子·形势篇》 春秋时期齐国政治家 用于评价一个人做事。 通常指：付出了却没有成效 。 新课引入 法国物理学家 科里奥利 物理解释： “物体受到的力并没有 给物体的运动带来成效。我 们认为这个力对物体没有 做功 — 劳而无功。” 一、力学中的功 知识构建 在叉车举高货物的过程中，力 F 对货物的运动有贡献吗？ 如果某个力对物体的运动做出了贡献，取得了成效，这个力就对物体做了功。 F s z z 一、力学中的功 知识构建 s 1. 功 拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 F 马拉车前进 一、力学中的功 2．做功的两个必要因素 缺一不可 作用在物体上的力； F F s s F 物体在这个力的方向上移动的距离。 F支 F 一、力学中的功 2．做功的两个必要因素 下列情境中，力 F 对物体是否做功？ 举起杠铃的过程中 电梯上行过程中 跳水过程中 重力对人做功 力 F 对杠铃做功 支持力对人做功 G 一、力学中的功 2．做功的两个必要因素 下列情境中，力 F 对物体是否做功？ z z z z 篮球出手后继续运动 z z z z 冰壶出手后在冰面上滑行 不劳无功 无力有距离：冰壶和篮球脱离了手后，不在受力，滑行的距离是靠惯性。 一、力学中的功 2．做功的两个必要因素 下列情境中，力 F 对物体是否做功？ F 人用力推石头而没推动 F 人用力搬石头而没搬起来 有力无距离：石头受到力的作用，但是并未在力的方向上产生距离。 徒劳无功 一、力学中的功 2．做功的两个必要因素 下列情境中，力 F 对物体是否做功？ 学生背着书包水平运动 F 吊车吊着重物水平移动 垂直无功 有力有距离：重物和书包都受到竖直向上的力，但是移动的距离方向却与受力方向垂直。 二、功的计算 功 1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 2．公式： m J N 焦耳 W = Fs 3．单位：焦耳（J）1 J = 1 N m 4．物理意义：1 N 的力使物体在力的方向上，通过 1 m的距离时所做的功为 1 J。 焦耳 知识迁移 A. A.有力无距离所以无功；B. 有力，在力的方向上有距离；C. 力和距离垂直；D. 有距离无力，所以选B。 1.关于做功，下列说法正确的是（ ） A．运动员举着杠铃不动时，人对杠铃的支持力做了功 B．扛着一桶纯净水上楼时，人对水桶的支持力做了功 C．拉着拉杆箱在水平地面上行走时，地面对拉杆箱的支持力做了功 D．篮球离开手后继续在空中飞行的过程中，运动员对篮球做了功 B 知识迁移 小明做的功W1＝ Fs ＝ 50 N×10 m ＝ 500 J， 因为重力 G 垂直于 s， 所以重力做的功 W2 = 0 J。 答：他推箱子做功 500 J，箱子重力做功 0 J。 2.小明在水平地面上，用50 N的水平推力使重100 N的箱子前进了10 m，求小明推箱子做了多少功？箱子的重力做了多少功？ F = 50 N G = 100 N s = 10 m 知识拓展 物体运动方向与力的方向相反时，力对物体做功吗？ 电梯下行过程中 支持力对人做负功 人克服支持力做功 汽车刹车的过程中 阻力对汽车做负功 汽车克服阻力做功 f F z z 力学中的功 力的计算 知识小结 做功的两个必要条件：1.力；2.力的方向上移动距离。 ... ...
