第五单元 战争与文化交锋 单元测试题 一、单选题 1．亚历山大远征后， 一种新型的共同语———柯因内语”形成，这是基于雅典方言的一种标准 语言。在长达几个世纪的时间里，这种共同语言一直是适用于从西西里岛直至印度边境的 广大地区。“柯因内语”的使用（ ） A．促进了东西方经济文化交流 B．维系了亚历山大帝国的统治 C．促成了被征服民族的希腊化 D．导致了希腊文化中心的转移 2．2021年9月17日，在北京首都博物馆内北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号正式对外发布———一起向未来”（英文为：“Together for a Shared Future”）。这是中国向世界发出的诚挚邀约。口号传递的主要精神是（ ） A．携手共进 守望相助 B．更快 更高 更强 C．同一个世界 同一个梦想 D．团结 友谊 进步 3．美国独立战争爆发的根本原因是（ ） A．英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 B．北美人民的民族意识增强 C．波士顿倾茶事件的爆发 D．法国、荷兰等国的支持 4．1857年，按伦敦大学模式,英国在印度加尔各答、孟买和马德拉斯建立了三所大学，开始授予学位。1829年,近代大、中学学生数约为3000人,1855年,增加到49000人。为吸引更多人接受西方教育,1837年，规定以英语代替波斯语作为公务语言,1844年，又采取了优先录用会英语者为公务员的政策。英国在印度采取的措施（ ） A．以推动印度教育近代化为目的 B．源自印度现代教育的缺失 C．体现了欧洲殖民者的文化侵略 D．造成了印度传统文化的毁灭 5．第二次世界大战后，新兴民族独立国家伴随现代化发展，加快文化重建，其中与印度文化重建相符的是（ ） A．实行“政教合一”的政策 B．注重发扬传统文化 C．实行中央集权政治 D．确立甘地思想为指导思想 6．亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯，他穿波斯服装，沿用波斯制度，推广波斯礼仪，还鼓励马其顿人和波斯人通婚。这些措施旨在（ ） A．沿袭北非和西亚传统文明 B．加强对被征服地区的控制 C．促进区域之间的文化交流 D．推动希腊文化中心向东移 7．亚历山大远征以后的希腊化世界中，统治者多为希腊人。被征服地区的人若要在新政府中任职，必须学会希腊文，以至于各地原来的语言文字如埃及文字、楔形文字等逐渐被弃而不用，连自己民族的经典都需要翻译成希腊文然后才能了解。这种现象说明（ ） A．希腊文字比其他民族文字更悠久 B．各民族的文字缺乏统治者支持 C．希腊对外扩张有利于文字的传播 D．军事征服客观上推动文化变迁 8．1926年法国驻印度支那总督写道：这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。“亚洲本身都变了”表现在（ ） ①中国先进知识分子接受马列主义毛泽东思想②胡志明转向以民族解放斗争争取国家独立 ③甘地领导的非暴力不合作运动持续开展 ④签署《埃维昂协议》 A．①④ B．②③ C．①③ D．③④ 9．亚历山大建立的帝国面积超过两百万平方公里，许多城市以他名字命名，但是他的肖像在各个城市并不相同。直到公元前323年他去世之后，才出现了一个统一的、理想化的肖像。这反映出（ ） A．希腊化时代没落 B．英雄形象被塑造 C．帝国权力的争夺 D．出现了统一政权 10．20世纪40年代末50年代初，包括塔哈·侯赛因在内的一批埃及知识分子，主张埃及要建立欧洲式的政府，制定欧洲式的管理系统和法律系统，掌握欧洲的制度文明。这些知识分子的主张（ ） A．消除了殖民主义的历史影响 B．影响了埃及的现代化进程 C．构建了移民社会的文化认同 D．意在复兴阿拉伯民族文化 11．1924年创办的《中国工人》立足于中国实际，以鲜活的案例切入，揭示了中国工人阶层所受的来自资本家、军阀、帝国主义者的多重压迫和摧残， ... ...
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