【核心素养目标】【人教版2024】《体育与健康》第7课《定期体检 预防常见病》课件+教案+素材-七年级全

/ 让教学更有效 高效备课 第七课 《识别界限 拒绝性骚扰》教学设计 学科 体育与健康 年级 七年级 课型 新授课 学期 七年级（全） 课题 第七课 《定期体检 预防常见病》 课时 1 课标要求 1. 引导学生了解健康体检的意义和注意事项，学会解读体检报告。2. 帮助学生认识常见疾病（如肥胖、龋齿等）的危害及预防方法。3. 培养学生的健康管理意识，学会制定个性化的健康行动计划。 教材分析 本课题是人教版七年级体育与健康教材的重要内容，围绕 “定期体检 预防常见病” 展开。教材通过视频导入、问题讨论、案例分析等形式，介绍了健康体检的定义、注意事项和报告解读方法，列举了学生群体中高发的常见病（肥胖、龋齿、视力不良、脊柱弯曲异常）及其预防措施，并引导学生制定健康行动计划。内容贴近七年级学生的生活实际，注重理论与实践结合，旨在帮助学生树立 “健康第一” 的理念，提升自我健康管理能力。 学情分析 七年级学生正处于生长发育的关键期，对自身健康状况关注度逐渐提高，但对体检的意义和常见病预防知识了解不足，部分学生存在不良生活习惯（如挑食、用眼过度等）。他们具备一定的分析和总结能力，适合通过案例讨论、实践任务等方式开展学习。因此，教学中需结合学生生活经验，强化体检重要性的认知，引导他们养成健康习惯。 核心素养目标 1. 知识与技能：掌握健康体检的注意事项，学会解读体检报告中的关键指标；认识肥胖、龋齿等常见病的危害及预防方法；能制定个性化的健康行动计划。2. 过程与方法：通过观看视频、分析案例、小组讨论、制定计划等活动，提高对健康信息的解读能力和问题解决能力。3. 情感态度与价值观：树立定期体检的意识，主动关注自身健康状况，培养 “健康第一” 的责任意识，养成良好的生活习惯。 教学重点 1. 健康体检的注意事项及体检报告的解读方法。2. 学生常见病（肥胖、龋齿、视力不良、脊柱弯曲异常）的预防措施。 教学难点 1. 结合体检报告分析自身健康状况，并制定切实可行的健康行动计划。2. 将预防常见病的知识转化为长期坚持的健康行为。 课前准备 1. 教师准备：制作多媒体课件（包含体检注意事项视频、体检报告样本、常见病预防图片等）；设计课堂巩固练习题；准备 “健康行动计划” 模板。2. 学生准备：预习课本内容；若有体检报告可携带，用于课堂分析。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 播放健康体检注意事项的视频，提问：“视频中提到体检前需要做好哪些准备？为什么要定期体检？”2. 展示问题导入：“什么是健康体检？它能帮助我们做什么？” 引导学生结合生活经验回答，引出课题。 1. 观看视频，记录体检前的准备要点，思考体检的意义。2. 参与讨论，说出对健康体检的理解，明确其 “早期发现健康隐患” 的作用。 通过视频和问题导入，激发学生对体检的关注，让学生初步了解体检的基本概念和重要性，自然切入本课主题。 探究新知 1. 讲解体检的注意事项：- 结合 PPT 列举 6 项要点（如体检前保证睡眠、空腹、穿宽松衣物等），强调特殊项目（如抽血、腹部超声）的要求。- 组织学生讨论：“为什么体检时要空腹？佩戴金属物品会有什么影响？”2. 解读体检报告：- 展示体检报告样本，讲解关键指标（身高、体重、BMI、视力、口腔检查等）的含义及正常范围。- 引导学生分析报告中的 “评价” 和 “健康建议”，说明异常指标的处理方式（如告知父母、进一步检查）。3. 认识常见病：- 介绍四类学生常见病（肥胖、龋齿、视力不良、脊柱弯曲异常）的定义和危害，结合图片展示症状。 1. 认真聆听体检注意事项，参与讨论，理解各项要求的原因。2. 观察体检报告样本，学习解读指标含义，尝试分析 “异常情况” 的应对方法。3. 了解常见病的危害，联系自 ... ...