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课件网) 高三历史开学第一课 ———以史为鉴，筑梦未来 画面中展示的是历史与未来的交织点，对我们而言需要思考的是历史文化的当代价值。 contents 目录 第四部分·使命召唤 第一部分·高考脉搏 第二部分·以史为鉴 第三部分·攻坚指南 01 02 03 04 第一部分·高考脉搏 Part 01 近年高考题选例 1．（2024·全国甲卷）明弘治年间（1488—1505），进士邝璠编撰《便民图纂》，内容强调“以衣食生人为本”，涉及生产、生活、医疗等，同时将所引图幅中一些艰涩的诗歌改写成通俗易懂的民歌。明中后期，此类日用之书十分流行。这反映出当时（ ） A．朝廷强化社会控制 B．士大夫生活平民化 C．知识受众范围扩大 D．四民社会结构打破 高考历史古今对比题型占比（2022-2024） 高考真题中的时代脉搏 C 年份 全国卷占比 新高考卷占比 典型题目示例（古今关联方向） 2022 23.4% 26.1% 全国乙卷·宋代市舶司与当代自贸区政策 2023 27.9% 30.8% 新课标卷·张骞通西域与中亚峰会外交 2024 31.2% 34.5% 全国甲卷·明代《农政全书》与粮食安全战略 三年间全国卷占比提升 7.8个百分点，新高考卷提升 8.4个百分点.2024年每10道题中约3道涉及古今对照（如北京卷「长城功能演变」题） 学科素养三维度 维度 选择题特征 材料题特征 小论文考察点 历史理解 时空判断 （占68%） 史料分类 （占72%） 史实准确性（15分） 历史分析 因果推理 （占55%） 观点比较 （占63%） 逻辑严密性（20分） 历史运用 现实启示 （占32%） 对策建议 （占41%） 创新性（10分） 第二部分·以史为鉴 Part 02 主题一：张骞通西域需要哪些核心素养 小组讨论 小组讨论问题： 1、如果张骞没有【历史解释 】能力，能否准确向汉武帝汇报西域价值？ 2、用【唯物史观 】分析：个人意志与时代需求如何共同促成张骞成功？ 主题二：林徽因古建保护启示录 小组讨论 小组讨论问题： 1、林徽因团队体现的【 史料实证 】与今天无人机测绘有何本质联系？ 2、从【 历史运用 】角度，当代青年如何借鉴她的【破圈思维】？ 教师金句 “你们正在书写的，不仅是个人奋斗史，更是中华民族伟大复兴史的一页———就像1938年西南联大师生在炮火中守护文明火种” 2024年1月15日《关于强基计划学科建设优化的通知》 特色培养方案 北京大学 开设《历史文本挖掘》必修课 共建“殷墟甲骨文大数据联合实验室” 清华大学 开发“清华简”智能处理系统教学模块 与计算机系联合颁发“数字人文微学位” 南京大学 建立“六朝建康城数字孪生”实践基地 要求必修《Python历史分析基础》 第三部分·攻坚指南 Part 03 高三学习生活特点 高三生活 高强度的学习节奏： 从清晨6:30到深夜22:30，教室、宿舍、食堂三位一体；周末补课成为常态 高密度模考训练： 有周练、月考和模考。考试密度大，考试要求高 三轮复习提升跨度大： 9月-12月的基础知识梳理、2月-3月的专题突破、4月-5月的模拟冲刺三阶段计划 多重压力交织：升学压力 ： 环境压力 （学校加强纪律管理，家长及教师的期待形成无形约束）等加剧学生焦虑 高考备战策略 一、战略准备阶段（一轮复习：9月-次年1月） 瑞金出发点（9月初） 任务：通览教材搭建框架 目标：掌握中外通史时间轴 湘江战役（10月中） 任务：突破政治制度史难点 重点：中外选官/中央集权制度对比 遵义会议（12月底） 任务：诊断性测试与学法调整 关键：确立唯物史观解题思维 二、战略相持阶段（二轮复习：2月-4月中） 四渡赤水（2月-3月） 任务：专题突破（经济/文化史） 特色：用地图掌握丝绸之路等专题 飞夺泸定桥（3月底） 任务：攻克开放性试题 训练：材料题观点提炼技巧 三、战略反攻阶段（三轮复习：4月下-5月） 腊子口战役 ... ...
