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4.3.2 发生在肺内的气体交换(2)追寻呼吸的“生命之旅”—肺泡与血液的气体交换 (第二课时)教学课件 (共33张PPT+内嵌视频2个) 人教版(2024) 七年级下册
日期:2025-09-18
科目:生物
类型:初中课件
查看:13次
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来源:二一课件通
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) 第二节 第二课时 追寻呼吸的“生命之旅” ———肺泡与血液的气体交换 人教版·生物·七年级·下册 第三章 人体的呼吸 请在下图横线上填写合适的动词,将吸气和呼气的过程补充完整。 课前热身小测 扩大 扩大 扩张 降低 缩小 缩小 回缩 增大 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9 阅读下面表格,试着分析并讨论以下问题: 呼出气体与吸入气体相同吗?若不同,呼出气体的成分发生了哪些变化? 含量减少的气体去向何处?含量增加的气体从哪里来? 资料一: 1.细胞有氧呼吸反应式: 有机物 + 氧→ 二氧化碳+水+能量 2.细胞呼吸对人体具有重要意义,细胞呼吸将有机物中的化学能释放出来,为细胞的各种生命活动,如细胞分裂、肌肉收缩、神经冲动传导等提供直接的能量支持。 资料二: 1.血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。 2.红细胞内具有血红蛋白,能够运输氧气和少量二氧化碳。 3.血浆的主要成分是水,能运载血细胞,运输人体维持人体生命活动所需物质和二氧化碳等代谢废物。 组织细胞 血液循环 资料三: 1.肺中的支气管经多次反复分支成无数细支气管,它们的末端膨大成囊,囊的四周有很多突出的小囊泡,即为肺泡。肺泡是肺结构与功能单位。 阅读下面资料卡,分析并在图上画出氧气的去路 为什么氧气会从肺泡进入血液? 二氧化碳会从血液进入肺泡呢? 最后一排的同学 你知道老师喷洒的香水是什么味的吗? 隔这么远 为什么最后排同学也能闻到香味? 气体扩散原理 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直至平衡。 肺泡 氧气 二氧化碳 肺泡里的气体交换 毛细血管中的血液 原理:气体扩散 肺泡内氧气浓度 血液内氧气浓度 肺泡内二氧化碳浓度 血液内二氧化碳浓度 肺泡与血液的气体交换 > < 观察图片,试分析总结肺适于气体交换的结构特点有哪些? 毛细血管 肺泡 支气管分支末端 肺切片 观察图片,试总结肺适于气体交换的结构特点有哪些? 毛细血管 肺泡 支气管分支末端 ①肺中肺泡数目多、表面积大。 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。 ③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成 组织细胞 2.氧气由血液进入组织细胞原理是? 观看下图,思考下列问题: 呼吸作用: 有机物 氧 二氧化碳 水 能量 气体扩散 3.氧气最终在哪里被利用? 线粒体 1.进入血液中的氧,通过血液循环输送到哪里去? 肺泡 血液 组织细胞 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 发生在人体中的两处气体扩散过程 1、氧气浓度最高和最低的部位分别是? 最高:肺泡 最低:组织细胞 2、二氧化碳浓度最高和最低的部位分别是? 最高:组织细胞 最低:肺泡 3、氧气从肺泡进入血液需要穿过几层细胞? 肺泡壁×1+毛细血管壁×1=2 红细胞 肺泡 组织细胞 总结:人体的呼吸全过程 1、肺与外界的气体交换 原理:呼吸运动 2、肺泡与血液的气体交换 原理:气体扩散 3、氧气和二氧化碳在血液中的运输 通过血液循环实现 4、血液与组织细胞的气体交换 原理:气体扩散 呼吸频率 肺活量 小组展示 初一13班 汇报小组:一组、五组 汇报时间:2025.06 肺活量数据分析与提升方法 肺活量数据对比 肺活量差异成因探究 肺活量提升策略 01 肺活量数据对比 PART 初一十三班男女肺活量数据对比 02 肺活量差异成因探究 PART 生理结构差异因素 男性平均胸腔容积比女性大15-20%,气管直径宽8-12%。同时,男性呼吸肌(膈肌、肋间肌)平均厚度比女性厚12%,这是肺活量差异的重要生理基础。 呼吸系统解剖差异 雄激素导致男性肌肉组织更发达,呼吸肌力量更强。雌激素则使女性肺组织弹性纤维比例高3-5%,但肌肉力 ... ...
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