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课件网) 5.1 数据的收集 第5章 数据的收集与整理 【2025-2026学年】2024沪科版 数学 七年级上册 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 5.1 数据的收集 汇报人：[教师姓名] 汇报班级：[具体班级] 学习引入 在我们的日常生活中，经常会遇到各种与数据相关的信息。比如，学校要了解学生的身高体重情况，商店要统计不同商品的销售数量，气象部门要记录每天的气温变化等。这些信息都是数据，而如何获取这些数据，就是我们本节课要学习的内容 ——— 数据的收集。通过数据的收集，我们可以更好地了解事物的特征、规律，为决策提供依据。 学习目标 理解数据收集的意义和必要性，知道在什么情况下需要收集数据。 掌握数据收集的常用方法，能根据实际情况选择合适的收集方法。 了解数据收集的基本步骤，能按照步骤完成简单的数据收集工作。 认识数据的表示形式，能对收集到的数据进行简单整理。 知识点：数据收集的意义 数据是对客观事物的符号表示，是用来描述事物特征的数字、文字、图像、声音等信息。数据收集则是指根据特定的目的和要求，采用适当的方法获取所需数据的过程。 数据收集的意义主要体现在以下几个方面： 了解情况：通过收集数据，可以了解事物的现状、特征和规律。例如，收集学生的考试成绩数据，可以了解学生的学习情况。 做出决策：基于收集到的数据进行分析，能够为决策提供科学依据。比如，企业根据市场销售数据，决定生产哪种产品以及生产数量。 发现问题：在数据收集中，可能会发现一些潜在的问题。例如，通过收集患者的病历数据，医生可以发现某种疾病的高发人群和发病规律。 知识点：数据收集的方法 常用的数据收集方法有很多，根据不同的研究对象和目的，可以选择不同的方法，常见的有以下几种： 调查法 调查法是最常用的数据收集方法之一，它是通过向被调查者询问问题的方式来获取数据。 问卷调查：设计一套标准化的问卷，让被调查者填写。这种方法适用于大规模的调查，能够快速收集大量数据。例如，学校要了解学生对食堂饭菜的满意度，就可以设计问卷调查。 访谈调查：调查者与被调查者面对面交流，通过提问和回答来获取数据。这种方法可以更深入地了解被调查者的想法和观点，但效率相对较低，适用于小范围的调查。比如，记者采访专家了解某个社会现象。 观察法 观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器设备，有目的、有计划地对研究对象进行观察，记录其行为、现象等数据。 这种方法适用于研究对象不能或不愿直接回答问题的情况。例如，动物学家观察动物的生活习性，心理学家观察儿童的行为表现等。 实验法 实验法是指研究者在人为控制的条件下，对研究对象进行干预，观察其变化并收集数据。 这种方法常用于科学研究，能够确定事物之间的因果关系。例如，科学家在实验室中测试不同肥料对植物生长的影响，通过控制肥料的种类和用量，观察植物的生长数据。 查阅资料法 查阅资料法是指从已有的文献、档案、报表等资料中获取所需数据。这些资料可以是纸质的，也可以是电子的。 例如，历史学家研究某个历史时期的人口数量，可以查阅当时的户籍档案；学生写论文时，从图书馆的书籍或网络数据库中查找相关数据。 知识点：数据收集的步骤 数据收集是一个有组织、有计划的过程，一般包括以下几个步骤： 明确收集目的 在收集数据之前，首先要明确为什么要收集数据，想要通过数据解决什么问题。只有明确了目的，才能确定收集哪些数据以及采用什么方法收集。例如，收集学生的身高数据，目的可能是为了制定校服尺寸标准。 确定收集对象 根据收集目的，确定数据的来源，即收集对象。收集对象可以是个人、群体、物体等。例如，收集学生的身高 ... ...
