(
课件网) 第三单元 第2课 AI作曲 清华版（小学） 通 1 学习目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 教学目标 （1）了解AI作曲的诞生历史和“神奇”功能。 （2）思考AI与艺术的关系，学会理性看待、合理使用AI作曲技术。 02 新知导入 作曲家是用音符写故事的魔法师，把心情变成旋律让世界聆听。 02 新知导入 如果你是一位作曲家，面对空白的乐谱纸却毫无灵感时，该怎么办呢？ （1）换个环境找灵感 去户外听自然声音，把鸟鸣、雨声变成旋律。 （2）玩转随机音符 随手弹几个和弦或使用AI生成片段，从中发现亮点。 （3）给自己小挑战 设定有趣规则，比如"只用五个音"创作，激发创意。 02 新知导入 历史上，许多伟大的作曲家也曾面临过类似的困境，他们甚至通过掷骰子的方式来寻找灵感。随着人工智能的出现，人们开始探索利用AI作曲的创新之路。 03 新知讲解 1 掷骰子的音乐家 音乐家们曾用“音乐骰子游戏”创作———通过掷骰子随机生成音符，组合成旋律。 03 新知讲解 1 掷骰子的音乐家 德国作曲家克恩伯格首创“音乐骰子游戏”———这位严谨的音乐大师通过掷骰子随机组合乐段创作音乐，形成有趣的反差。 约翰·菲利普·克恩伯格 03 新知讲解 1 掷骰子的音乐家 在随后的半个多世纪，音乐家们发明了至少20种掷骰子的作曲方法，其中最著名的由大作曲家莫扎特设计。 03 新知讲解 1 掷骰子的音乐家 莫扎特是奥地利的天才音乐家，6岁就会作曲，一生写了600多首曲子，包括大家熟悉的《小星星变奏曲》和《土耳其进行曲》。 03 新知讲解 1 掷骰子的音乐家 莫扎特的“音乐骰子游戏”通过掷骰子从176个预设圆舞曲片段中随机组合成曲，理论上可生成超4千兆种旋律，反映了当时作曲家对数学与艺术结合的探索———用随机性突破创作瓶颈，同时确保和声规则下的美感。 莫扎特音乐骰子游戏 03 新知讲解 2 AI音乐的诞生 音乐创作的困境催生了技术革新。从18世纪的音乐骰子到现代AI作曲，科技始终在为艺术创作提供新的可能性。 03 新知讲解 2 AI音乐的诞生 达特茅斯会议是1956年科学家们第一次提出“人工智能”这个词的会议，就像给会思考的机器起了个名字。 03 新知讲解 2 AI音乐的诞生 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的两位学者勒哈伦·希勒和伦纳德·艾萨克森尝试用一台名为ILLIAC I的计算机生成了人工智能的第一首乐曲，并将其命名为《伊利亚克组曲》。 03 新知讲解 2 AI音乐的诞生 化学家希勒意外发现电脑能作曲，后来创作了世界上第一首电脑音乐《伊利亚克组曲》，从科学家变成了音乐家。 勒哈伦·希勒和伦纳德·艾萨克森使用计算机作曲 03 新知讲解 2 AI音乐的诞生 科学家与音乐家的关系。 （1）跨界创造 ：许多科学家（如爱因斯坦）热爱音乐，音乐能激发科学灵感。 （2）工具革新 ：科学家发明电子合成器、AI作曲等技术推动音乐发展。 （3）思维互补 ：音乐培养创造力，科学训练逻辑性，二者相互促进。 （4）历史渊源 ：古希腊数学家毕达哥拉斯最早用数学研究音乐音阶规律。 03 新知讲解 3 现代AI作曲 希勒开创了AI作曲的先河。随着技术进步以及深度神经网络出现，如今AI不仅能创作流畅旋律，还能为歌词谱曲，生成完整歌曲。 03 新知讲解 3 现代AI作曲 一款名叫Suno的谱曲软件，已经可以生成非常流畅的音乐或歌曲。 03 新知讲解 3 现代AI作曲 欣赏：AI根据歌词生成的原创歌曲 使用suno，输入下面这段描述，生成两种不同风格的音乐，第一首是纯曲调，第二首是包含了歌词的歌曲 请生成一首古典音乐，描写中国古代神话故事嫦娥奔月，讲的是嫦娥误食了灵药，飞向月宫，从此以后寂寞孤单，终年与桂树为伴。 03 新知讲解 3 现代AI作曲 用 ... ...
