第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共18张PPT) -2025--2026学年高中《历史（选择性必修3）》统编版

(课件网) 第十三课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 重点 重要名词： 资本主义世界殖民体系、四大帝国解体、民族自决原则、印度支那、胡志明、尼赫鲁、自由主义（自由）、社会主义（民主）、民族主义（民族国家） 学习目标： 了解一战、二战，理解它们对人类文化的破坏。 认识一战、二战客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 子目 一、一战与民族民主意识的觉醒 三、二战后新兴民族国家的文化发展 二、二战与世界殖民体系的瓦解 一、一战与民族民主意识的觉醒 材料1 资本主义与资产阶级社会，不但改变了世界，统治了世界，更成为一种模范的典型。1917年以前，且是全人类唯一的模范，凡不愿被时代巨轮扫过或碾死之人，莫不以其为师……英国在全球直接或间接控制的土地面积，在两次大战之间达到前所未有的巅峰；然而与此同时，英国统治者对维持原有老大帝国霸权的信新，却也达到了前所未有的低谷。 ———霍布斯鲍姆《极端的年代：1914———1991》 ① ③ ② ④ 战前各地区民族独立的愿望、行动 一战传播自由、民主、民族独立的思想 民族自决原则的传播 十月革命及其带来的社会主义制度 思考：一战在哪些方面促进了亚非拉民族意识的觉醒？ 民族自决原则：全世界各个民族自行决定和处理自己事务的权利。 地区 旧制度瓦解 民族民主意识觉醒 欧洲 亚洲 中国 法属印度支那 印度 非洲 埃及 拉美 墨西哥 尼加拉瓜 四大帝国解体 欧洲殖民帝 国开始瓦解 一系列民族国家诞生、改变欧洲、西亚、北非政治版图 五四运动→马克思主义→中共成立 胡志明（依靠宗主国→依靠共产党领导民族解放斗争） 甘地（非暴力不合作）→尼赫鲁（印度完全独立） 扎鲁格尔（华夫脱运动争取独立） 卡德纳斯（民主改革） 桑地诺（抗美斗争） 思考：梳理民族民主意识觉醒的表现。 民族民主意识：对外反对帝国主义、殖民主义，对内反对封建统治、争取政治民主。 材料2 在以往的历史上，欧亚大陆西侧半岛从不像19世纪一样，将地球如此大面积的土地变成其统治和盘剥的地盘；源自欧洲的各种变化从不曾对其以外的世界，产生过如此强大的冲击；欧洲文化也从来不曾———在远远超出殖民势力范围所及的范围里———被世界各地的人们以如此强烈的热情加以模仿和借鉴。 ———于尔根·奥斯特哈默《世界的演变》卷1 ① ② 对殖民帝国 一战重创老牌殖民国家，使其对殖民地、半殖民地的控制削弱 对殖民地、半殖民地 民族自决原则传播 意识到白人统治有色人种不是天命所归 形成20世纪第一次民族民主运动的高潮 思考：一战对殖民帝国、（半）殖民地产生了怎样的影响？ 二、二战与世界殖民体系的瓦解 20世纪60年代末非洲41个独立国家 古巴、巴拿马 锡兰 1948 马来亚 1957 老挝 1945 菲律宾 1946 印度尼西亚 1949 缅甸 1948 柬埔寨 1953 新加坡 1965 思考：根据地图，梳理世界殖民体系的瓦解，思考其原因。 二战 废除殖民主义的正义性 宗主国衰败 民族民 主运动 殖民体 系瓦解 亚非拉经 济发展 政治理论 民族自决 强调国 际公理 材料3 这些老大殖民帝国真正的致命伤，在于战争一事显示了一个事实：原来这些白人，以及他们不可一世的国家，也有招架不住耻辱地被人打败的一天。原来这些大帝国，外强中干，即使终于打了胜仗，却再没有力量重整旗鼓了。……战胜了轴心国势力的两大强国……尽管动机不同，基本上对旧有的殖民主义却都抱有恶感。 ———霍布斯鲍姆《极端的年代：1914———1991》 三、二战后新兴民族国家的文化发展 国家 文化特征 概览 印度 政治文化 官方语言 宗教信仰 埃及 文化遗存 官方语言 宗教信仰 新加坡韩国 现代化文化 呈现多样性 具有非洲特点的阿拉伯文化带有欧洲、西亚等地元素 中央与地 ... ...