《走进互联网》数字科普手册导学案（第二篇章） 一、手册封面设计 （设计第二篇章的专属封面吧！） 标题：走进互联网———互联网的应用及特征 小组名称：_____ 小组成员：_____ 完成日期：_____ 二、目录 我身边的互联网应用 互联网应用的特征（思维导图） 我的学习反思 三、第一章：我身边的互联网应用 互联网的应用无处不在。请回顾你的生活，填写下表，写出你使用过的具体应用。 生活中应用互联网的具体案例 网络媒体 使用互联网中的新闻或社交软件查看各类媒体信息 网络通信 电子商务 网络学习 网络娱乐 其他应用 信息检索 四、第二章：互联网应用的特征（思维导图） 互联网之所以强大，是因为它拥有一些共同的特征。请根据所学知识，完善下面的思维导图。 特征1：_____ 含义：信息传递速度非常快 我的例子：用微信和家人_____ 特征2：_____ 含义：网络上的信息_____ 我的例子：用_____搜索引擎查找学习资料 特征3：_____ 含义：打破了_____的限制 我的例子：可以观看国外网站的_____视频 特征4：_____ 含义：用户可以_____和_____ 我的例子：在视频网站上发_____和网友交流 五、我的学习反思 通过学习，我发现互联网对我的生活和学习产生了这些影响：(
课件网) 第一单元 第二课：置身互联网的世界 互联网的应用及特征 教学目标 信息意识 认识互联网在学习、生活、工作中的广泛应用，理解互联网应用的多样性与重要性。 计算思维 能分类归纳互联网应用及其特征，发现应用之间的逻辑联系与共性。 数字化学习与创新 能利用互联网应用解决学习和生活中的实际问题，尝试设计数字科普手册第二篇章。 信息社会责任 理解互联网应用的互动性、全球性等特征，增强理性使用互联网和文明上网的责任感。 探索：我们身边的互联网应用 "你使用过互联网的哪些应用 " "我用过聊天、购物、学习、娱乐等互联网应用。" 除了聊天、购物、学习、娱乐，你们还用过互联网来做哪 些事情呢？ 思考：互联网如何融入你的日常生活？请列举你每天使用的互联网应用。 回顾与聚焦 回顾 上节课我们共同完成了手册的第一篇章，了解了互联网的诞生与演化。 聚焦 "在互联网广泛普及的今天，互联网有哪些不同领域的应用，体现出哪些关键特征呢 " "这些应用又是如何改变我们的学习和生活方式的 " 本节课任务 今天，我们将一起制作数字科普手册的第二篇章———互联网的应用及特征。 一、互联网的应用 互联网飞速发展，使我们随时置身互联网的世界。截至2022年12月底，我国互联网上网人数达10.67亿人。巨大的用户群体和使用规模，促使各种互联网应用层出不穷，极大地便利了我们的学习和生活。具体的应用体现在以下几个方面。 1. 网络媒体/信息共享 几乎所有新闻网站、企业、机构都借助互联网进行宣传。 2. 信息检索 互联网是信息的海洋，通过关键词检索找到所需信息。 3. 网络通信 让远隔千里的人能及时沟通交流。 一、互联网的应用 4. 电子商务 网络交易、网络支付促进贸易全球化。 5. 网络学习 通过网络课程、直播、在线会议等方式获得学习资源。 6. 网络娱乐 提供网络音乐、视频、游戏等多种娱乐方式。 随着互联网发展，未来会产生更多有价值的应用。 实践活动：记录我的互联网生活 你都体验过哪些互联网的各类应用 请你回顾并列举我们在不同领域应用互联网的例子，填写在下表中 应用领域 我的使用案例 网络媒体 使用互联网中的新闻或社交软件查看各类媒体信息 信息检索 网络通信 电子商务 网络学习 网络娱乐 其他应用 请同学们回顾并列举你在不同领域应用互联网的具体案例，填写在导学案的表格中。 可以先进行小组讨论，分享自己的案例，然后独立填写。 二、互联网应用的特征 这些丰富的应用，之所以 ... ...
