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课件网) 第一课时 身边的环境污染问题-准备阶段 （浙教版）八年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过提出问题和拟定方案，深刻认识生态环境对经济、生活的重要价值，形成尊重自然、顺应自然、保护自然的生态价值观。 01 02 在学习“身边的环境污染问题-准备阶段”活动的过程中，意识到个人对身边环境污染问题中的责任，主动关注家乡环境状况的责任担当。 03 通过参与身边环境的污染类别、现状及治理等问题的思考，尝试各种方式，探索解决身边环境污染问题的思路与办法。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 通过拟定认识环境污染的方案，基于考察探究成果，将环保考察思路转化为具体可操作的创意物化展现形式。 新知导入 “绿水青山就是金山银山”这一发展理念已经成为全党、全社会的共识和行动。实践证明，经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是经济，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。 我们身边的环境现状如何？是否存在污染问题？ 这些环境问题经历了哪些变化？它们对身体健康有 哪些影响？我们了解多少治理环境污染的方法？…… 新知导入 一起来考察探究身边的环境状况，为身边的环境治理出谋划策。 我国的环境保护法律我国现行的环境保护方面的法律主要有：《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国环境噪声污染防治法》《中华人民共和国放射性污染防治法》《中华人民共和国环境影响评价法》《中华人民共和国清洁生产促进法》等。 新知导入 探究新知 说一说 随着经济的快速增长，环境问题日渐突出。为了防止自然环境的恶化，人类对山脉、水源、空气、大海、丛林的保护就显得更为急迫。保护环境，人人有责。就让我们从保护身边的环境做起！ 准备阶段 探究新知 说一说 “温室效应”“雾霾”“白色污染”“酸雨”等名词与环境污染有什么关系？ 准备阶段 瞭望台 均是特定类型环境污染的典型表现，分别对应不同维度的环境问题。 温室效应：大气污染衍生气候问题，温室气体（CO 、甲烷）过量排放导致全球升温。 探究新知 说一说 “温室效应”“雾霾”“白色污染”“酸雨”等名词与环境污染有什么关系？ 准备阶段 雾霾：直接大气污染，PM2.5 等颗粒物、有害气体混合形成，危害呼吸健康。 白色污染：固体废弃物污染，难降解塑料制品堆积破坏土壤、水体生态。 酸雨：大气污染间接后果，酸性气体形成酸性降水，腐蚀环境。 探究新知 说一说 在我们的生产生活中哪些行为会产生环境污染？ 准备阶段 生产领域：工业排放 “三废”（废气、废水、废渣）；农业过量用化肥农药、焚烧秸秆；交通车辆排尾气、船舶飞机泄漏油污。 生活领域：用一次性塑料、含磷洗涤剂；浪费水电增加能源消耗；垃圾混投、露天焚烧。 探究新知 说一说 我们又有哪些保护环境的措施呢？ 准备阶段 个人：自带环保用品减塑，绿色出行，节约资源，分类垃圾，监督举报污染。 社会：企业升级环保设备、推行清洁生产；学校 / 组织开展环保教育与活动。 国家：制定环保法规，推动 “双碳” 目标、发展清洁能源；研发环保技术、建监测网络。 探究新知 说一说 准备阶段 话题 列举 1.环境污染的类别 如水污染、空气污染、土壤污染、核污染、 等 2.水质污染的现状及治理措施 如城市水质、灌溉水质、 等现状及治理措施 3. 土壤污染的处理方法 如铲土去污、森林修复、覆盖可剥离性膜、 等 4.大气污染的检测方法及标准 如空气颗粒物检测方法、气态污染源检测方法、 等种类型 5.声环境功能区划分类 根据声环境质量 ... ...
