【同步解读】1.3声音的特性与应用 -2025-2026学年浙教版八年级上册科学（学案 含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版八上科学第一章 对环境的察觉 1.3声音的特性与应用 1.理解声音的特性：明确声音是由物体振动产生的；能通过实验探究并说明音调（与频率有关）、响度（与振幅有关）和音色（与材料、结构有关）这三种基本特性及其决定因素。 2.了解声音的传递与应用：知道声音的传播需要介质（固体、液体、气体），并能解释相关生活现象；了解回声、超声、次声等在航海探测、医疗诊断、工业检测等领域的现代应用实例。 3.树立防治噪声的意识：能从物理学和环境保护角度认识噪声的来源、危害及三种主要防治途径（在声源处、传播过程中、人耳处减弱），增强社会责任感。 知识点一 声音的特性 1. 响度、音调、音色的决定因素和表现 决定因素 听感表现 响度 由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋响度小：轻声耳语 音调 由声源的振动频率决定。频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细音调低：声音粗犷、低沉 音色 发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同 可以用来分辨不同发声体发出的声音 【注意】音调和响度是声音两个根本不同的特性，音调是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，音调高声音听起来尖细，音调低声音听起来沉闷;响度是指声音的大小、声音的强弱，它与发声体的振幅有关，还与距离发声体的远近有关。所以音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。 2.不同乐器发出的音调相同的波形图 知识点二 声的利用 1.超声波 频率高于20000Hz的声波叫做超声波。超声波超过了人类听觉的上限，不能被人听到，但能被一些动物听到。蝙蝠在飞行时会发出超声波，并通过接收碰到猎物后返回的超声波来辨别猎物的方位及距离，B超是利用超声波工作的。 2.次声波 频率低于20Hz声波叫做次声波，因为它低于人类听觉的下限，不能被人听到，但能被一些动物听到。 3.声音的应用： （1）声音可以传递信息 蝙蝠利用超声波来辨别猎物的方位及距离。 大象可以利用次声波进行交流。 医生利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像 （2）声音可以传递能量 大声说话导致雪崩 超声波粉碎结石 知识点三 噪声及其控制 1.乐音：自然界中有各种声音。清脆的鸟鸣声、悠扬的乐器声、悦耳的歌声等往往使人感觉轻松愉快，我们把这类声音叫做乐音; 2.噪音：马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等往往使人烦躁不安，我们把这类声音叫做噪声。 3.噪音判定与规定：从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。例如你在学习时，邻居发出的优美的音乐对你来说也是噪声。噪声妨碍人们的生活、工作与学习，有害健康，被列为国际公害。世界上许多国家都通过立法颁布了噪声污染标准。我国政府规定，工厂和工地的噪声不能超过85~90分贝。居民居住区的噪声，白天不能超过50分贝，夜间不能超过40分贝。 4.减弱噪声的途径： ①在声源处减弱。如改造噪声大的机器或换用噪声小的设备或加一些消声装置。 ②在传播过程中减弱。在马路和住宅间设立屏障或植树造林，建造隔音墙等，使传来的噪声被反射或部分被吸收而减弱。 ③在人耳处减弱。在工作时佩戴个人防护用具。 题型一 声音的特性 【例1】吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次拨动A琴弦时，调音器的显示界面。分析图中的画面结合所学知识可知（　　） A．频率越高，音调越低 B．第二次拨动的力度更小 C．琴弦越紧，音调越高 D．响度越大，音调越低 【答案】C 【解析】A．音调的高低与频率有关，频率越高，音调越高，故A不符合题意； B．由图得，第一次拨，琴弦发出的响度为56dB，第二次拨，琴弦发出的响度为73dB，即第二次声音的响度比第一次声音的响度大，则第二次振幅更大，拨动的力度更大 ... ...