单元检测试卷(三) 分值：100分 一、选择题(每题3分，共48分) 1．(2025·大连高二上期中)管子认为“仪者，万物之程式也；法度者，万民之仪表也；礼义者，尊卑之仪表也”。荀子认为“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也”。两位思想家有关礼的论述反映出“礼”的实质是 A．协调社会矛盾的万能钥匙 B．普通民众的行为准则 C．存在阶级差别的行为规范 D．上古社会的风俗习惯 2．(2024·武威高二期中)秦朝将“为不善”一词用作法律术语，将“不孝”“不道”“禽兽行”等罪着重惩罚，统治者表彰忠孝、慈爱的个人与家庭，对于“孤寡贫困老弱独转”者加以照顾。这些举措旨在 A．瓦解贵族政治秩序 B．扩大儒家伦理的影响 C．借助人伦巩固统治 D．推动治国思想的转变 3．(2024·岳阳高二期中)“董仲舒据《春秋》经义附会汉朝法律，决断了很多疑难大狱……大体上从轻判决，救活了许多人命。他的判词合集《公羊董仲舒治狱》十六篇，流传久远，至东晋时还有人引用它来辩护自己的冤狱。”由此可知，董仲舒的做法 A．消弭了德治与法治之争 B．体现了引儒入法的思想 C．创制了礼法结合的典范 D．杜绝了各类冤案的发生 4．(2025·宜宾普通高中高三诊断)唐穆宗时，张莅欠康宪“钱米”不还，康宪索要，“莅承醉拉宪，气息将绝”。危难时，康宪儿子为救其父，用“木镭击莅之首”致其死亡，司法官认为康宪儿子“能知子道，虽杀人当死，而为父可哀”，故“减死罪一等处分”。该案例可以用来论证唐代 A．司法审判维护纲常伦理 B．注重保护个人私有财产 C．开启了礼法结合的先例 D．社会治理能力得到提升 5．(2024·江西部分高中高二联考)正德十三年(1518)，王阳明颁行《南赣乡约》，宣称“人之善恶，由于一念之间”，要求乡民“见善相互劝勉，有恶共同惩戒”“永为善良之民”。王阳明此举 A．意在通过乡约宣讲心学 B．强化了儒学的教化功能 C．促使心学成为官方哲学 D．推动了乡约与法律合流 6．(2024·新余高二期中)1950年，我国先后颁布了《中华人民共和国婚姻法》(4月13日)、《中华人民共和国工会法》(6月29日)、《中华人民共和国土地改革法》(6月30日)。这三部法律文献 A．借鉴了苏联模式的成功经验 B．彰显了新中国的社会主义性质 C．巩固了社会主义建设的成果 D．从法律上保障了人民当家做主 7．(2025·深圳高二上期中)如表所示为不同版本的《中华人民共和国宪法》对于政府工作人员的相关规定。这些规定 1954年宪法 “一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务” 1975年宪法 “国家机关和工作人员，必须认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想……各级干部都必须参加集体生产劳动。国家机关都必须实行精简的原则” 1978年宪法 “国家机关工作人员必须认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想……努力钻研业务，积极参加集体生产劳动，接受群众监督，模范地遵守宪法和法律，正确地执行国家的政策，实事求是，不得弄虚作假，不得利用职权谋取私利” 1982年宪法 “一切国家机关实行精简的原则，实行工作责任制，实行工作人员的培训和考核制度，不断提高工作质量和工作效率，反对官僚主义” A.适应了政治经济发展的现实需要 B．推进了改革开放时期简政放权政策 C．体现了精英政治的国家治理模式 D．保证了公务员选拔制度的长期稳定 8．(2024·安康高二期中)1981年5月，哈尔滨轴承厂举办了首次“五讲四美三热爱”歌咏大会，引起广泛的社会关注。20世纪80年代，中央各部委先后下达文件“要求各级宣传、教育、文化部门，积极支持各群众团体开展文明礼貌活动”。此举 A．践行了社会主义核心价值观 B．实现了改革开放向纵深发展 C．促进了良好社会风气的形成 D．掀起了学习道德模范的高潮 9．(2025·黄 ... ...
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