
人教版八年级上册数学14.2 三角形全等的判定课时训练 一、选择题 1.工人师傅常用角尺平分一个任意角,做法是:如图在的边上分别取,移动角尺,使角尺的两边相同的刻度分别与M、N重合,得到的平分线,做法中用到三角形全等的判定方法是( ) A. B. C. D. 2.如图,在中,,点B的坐标为,点C的坐标为,则点A的坐标为( ) A. B. C. D. 3.如图,小敏做了一个角平分仪,其中,,将仪器上的点A与的顶点R重合,调整和,使它们分别落在角的两边上,过点A、C画一条射线,就是的平分线.此角平分仪的画图原理是( ) A. B. C. D. 4.如图,在中,,则的度数为( ) A. B. C. D. 5.如图,为了测量水池两边,间的距离,可以先过点作射线,再过点作于,在的延长线上截取,连接,则的长就是,间的距离,用来判定的理由是( ) A. B. C. D. 6.如图是5×5的正方形网络,以点D,E为两个顶点作位置不同的格点三角形,使所作的格点三角形与△ABC全等,这样的格点三角形最多可以画出( ) A.2个 B.4个 C.6个 D.8个 7.如图,与相交于点O,,不添加辅助线,判定的依据是( ) A. B. C. D. 8.小丽与爸妈在公园里荡秋千.如图,小丽坐在秋千的起始位置A处,OA与地面垂直,两脚在地面上用力一蹬,妈妈在距地面1m高的B处接住她后用力一推,爸爸在C处接住她.若妈妈与爸爸到OA的水平距离BD、CE分别为1.4m和1.8m,∠BOC=90°.爸爸在C处接住小丽时,小丽距离地面的高度是( ). A.1m B.1.6m C.1.8m D.1.4m 9.如图,用三角尺按如下方法画角平分线:在、上分别取点M、N,使,再分别过点M,N作、的垂线,交点为P,画射线,则平分,其作图原理是:,这样就有,则这两个三角形全等的依据是( ) A. B. C. D. 10.如图所示,若,,则可判定,这是根据( ) A. B. C. D. 二、填空题 11.如图,已知的面积为12,平分,且于点P,则的面积是 . 12.如图,四边形ABCD,连接BD,AB⊥AD,CE⊥BD,AB=CE,BD=CD.若AD=5,CD=7,则BE= . 13.如图所示,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=28°,∠2=30°,则∠3= . 14.在中,,,分别是,边上一点,,,,,,则的长 .(用含,,的式子表示) 15.如图,,和分别是和的中点,连结,并延长,分别交于,,若四边形的面积为,那么 . 三、解答题 16. 如图, D 是AB 上一点, DF 交 AC 于点E, AE 与CE 有什么关系 证明你的结论. 17.如图,两车从路段AB的两端同时出发,沿平行路线以相同的速度行驶,相同时间后分别到达C,D两地. C,D 两地到路段AB 的距离CE,DF 相等吗 为什么 18.如图,点分别在上,. (1)求证:; (2)若,求的度数. 19.如图1,于点于点B,P,Q分别为线段AB,BD上任意一点. (1)如图1,若,求AC,BQ,AB之间的数量关系; (2)如图2,""改为"(为锐角)".若,,判断(1)中的数量关系是否会改变 并说明理由. 答案解析部分 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】6 12.【答案】2 13.【答案】58° 14.【答案】 15.【答案】24 16.【答案】解:∵FC∥AB ∴∠ADE=∠CFE 在△ADE和△CFE中 ∴△ADE≌△CFE(ASA) ∴AE=CE 17.【答案】解: CE=DF,理由如下: 由题意得:A C = B D , ∠ A E C = ∠ B F D = 90 , ∵ A C ∥ B D , ∴ ∠ C A E = ∠ D B F 在 △ A C E 与 R △ B D F 中: ∠ C A E = ∠ D B F ∠ A E C = ∠ B F D A C = B D ∴ △ A C E △ B D F (AAS), ∴ C E = D F ,即C、D到AB的距离相等, 18.【答案】(1)解:证明:在和中, , (2) ... ...
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