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7.1.2 弧度制(课件 学案 练习)高中数学苏教版(2019)必修 第一册

日期:2025-09-21 科目:数学 类型:高中试卷 查看:40次 大小:9864444B 来源:二一课件通
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    (课件网) 7.1 角与弧度 7.1.2 弧度制 探究点一 弧度制的概念 探究点二 角度制与弧度制的互化 探究点三 用弧度制表示角 探究点四 弧长公式和扇形面积公式的应用 ◆ ◆ ◆ ◆ 课前预习 课中探究 备课素材 练习册 答案核查【导】 答案核查【练】 【学习目标】 1.了解弧度制. 2.能进行弧度与角度的互化,体会引入弧度制的必要性. 3.理解弧度制下的弧长公式及扇形面积公式. 知识点一 角度制与弧度制 1.角度制:规定周角的 为1度的角,用____作为单位来度量角的单 位制叫作角度制. 2.弧度制:把长度等于_____的弧所对的圆心角叫作1弧度的角,记 作_____.用_____作为角的单位来度量角的单位制称为弧度制. 度 半径长 弧度 3.1弧度的角:把半径为___的圆叫作单位圆.如图,在单位圆 中, 的长等于1, 就是_____的角. 1 1弧度 4.角的弧度数:正角的弧度数是_____,负角的弧度数是_____,零角的 弧度数是___.在半径为的圆中,弧长为的弧所对的圆心角为 ,那 么 __. 正数 负数 【诊断分析】 判断正误.(请在括号中打“√”或“×”) (1)的角和 的角大小相等.( ) × (2)用弧度来表示的角都是正角.( ) × (3)用角度制和弧度制度量角,都与圆的半径有关.( ) × (4)每个弧度制下的角,都有唯一的角度制下的角与之对应.( ) √ (5)比值 与所取的圆的半径大小有关.( ) × 知识点二 角度制与弧度制的互化 1.角度与弧度的互化 角度化弧度 弧度化角度 牢记, . 2.一些特殊角与弧度数的对应关系 度 ____ _____ 弧度 __ _ __ _ __ _ ___ ____ _ ___ ____ 知识点三 弧长公式与扇形面积公式 角度制与弧度制下扇形的弧长与面积公式 是扇形所在圆的半径, 扇形的圆心角的弧度数为 , 公式 度量制 弧长公式 扇形面积公式 角度制 弧度制 探究点一 弧度制的概念 例1(1)下列说法正确的是( ) A.1弧度就是1度的圆心角所对的弧 B.1弧度是长度为半径的弧 C.1弧度是1度的弧与1度的角之和 D.1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角的大小 [解析] 1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角的大小. √ (2)下列说法中正确的是( ) A. 的角是周角的,的角是周角的 B.大圆中1弧度的圆心角比小圆中1弧度的圆心角大 C.所有圆心角为1弧度的角所对的弧长都相等 D.用弧度制表示的角都是正角 [解析] 易知A正确; 对于B,大圆中1弧度的圆心角与小圆中1弧度的圆心角相等,故B错误; 对于C,所有圆心角为1弧度的角所对的弧长不一定相等,故C错误; 对于D,用弧度制表示的角也可以不是正角,故D错误.故选A. √ 探究点二 角度制与弧度制的互化 例2(1)把下列角度化成弧度: ① ; 解: . ② ; 解: . ③ ; 解: . 例2(1)把下列角度化成弧度: ④ . 解: . (2)把下列弧度化成角度: ① ; 解: . ② ; 解: . ③ ; 解: . (2)把下列弧度化成角度: ④ . 解: . 变式 设 , ,, , , . (1)将, 用弧度制表示出来,并指出它们的终边各自所在的象限; 解: , , , , 的终边在第二象限, 的终边在第一象限. 变式 设 , ,, , , . (2)将,用角度制表示出来,并找出与, 分别有相同终边的 角 和 . 解: ,则 ,由 ,得 , 或, 或 ; , 则,由 ,得,, . [素养小结] 角度与弧度互化技巧: 在进行角度与弧度的互化时,抓住关系式 是关键,由它可 以得到:角度数弧度数,弧度数角度数. 探究点三 用弧度制表示角 例3(1)把, 分别写成 的形式. 解:, , , . , , , . (2)用弧度表示顶点在原点,始边与 轴正半轴重 合,终边在图中阴影部分内(不包括边界)的角 的集合. 解:,, 满足 条件的角 的集合为 . 变式(1)用弧度制表示与 角的终边相同的角的集合为( ) A. B. C. D. [解析] 因为,所以与 角的终边相同 ... ...

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