2025年高三年级九月测试 历史参考答案及评分意见 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题 目要求的。 序号 1 2 3 6 > 9 10 11 12 13 15 答案C D B B D D C B D B A 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16.(14分) 【参考答案】 (1)因素：国家治理与社会制度：社会经济与习俗：文化的交流与传播：传统科技与思想：自然地 理环境；劳动人民的生产实践。(6分) (2)示例1 观点：饮食文化蕴含“天人合一，追求人与自然和谐”的内涵。 阐释：“天人合一”是中华优秀传统文化核心，如《周易》强调人与自然共生，道家主张“道法自 然”，追求人与自然协调统一。《礼记》四时饮食观、《黄帝内经》顺时养生理念，均体现饮食顺应自然节 律，贴合“天人合一”。 总之，饮食文化以“天人合一”为核，是传统文化在生活中的鲜活表达。 示例2 我国饮食文化体现了中华文化具有很强的包容性。 我国饮食文化在传承中兼收并蓄，不断发展，饮食理念吸收了道家养生观念，与儒家思想相结合形 成了独特的饮食礼仪，饮食器具形制吸收波斯等地风格，可见中华文化具有很强的包容性。 我国半封闭的地理环境，为饮食文化在积淀自身的同时又能吸收外来养分提供了有利条件。中国历 史发展中不同地区、不同民族间的交流交往，使不同文化元素在碰撞中相互吸收为饮食文化的包容性奠 定了历史基础。儒家和而不同、道家兼容并蓄的思想，为饮食文化的包容性提供了理论支撑。历代统治 者为了维护国家的统一和稳定，往往采取包容的文化政策，使得不同文化能够在一个相对宽松的环境中 发展，进一步增强了我国饮食文化的包容性。 中国饮食文化的包容性是其能够源远流长、博大精深的重要原因之一。这种包容性使得中国饮食文 化能够不断吸收新的元素，保持旺盛的生命力，同时也为世界饮食文化的多样性做出了重要贡献。 【评分细则】 第(1)小题“因素”可从政治、经济、文化、对外交流、劳动人民五个角度作答，每个角度2分， 任答3个角度得6分。 第(2)小题任选一种答题模式。 第一种（如示例一)：明确提炼出观点，即一个内涵或特，点给2分：阐释部分能结合材料及所学史实 就内涵或特点进行说明，史实正确、逻辑清晰，给4分；总结能够升华，给2分。 第二种（如示例二）：明确提炼出一个内涵或特点给2分：结合材料和所学知识，从”是什么、为什 么、怎么样“三个维度进行阐释，得6分。 17.(13分)》 【参考答案】 (1)特点：中央统筹；新旧杂糅；制度转型与教育改革联动；注重实用人才选拔。(6分) (2)“传统智慧：选贤与能：考试录用、考核晋升；公平公正。(3分) 意义：提升公务员队伍专业化水平，增强国家治理效能；助力社会主义现代化建设；维护社会公平正义， 彰显社会主义制度的优越性：强化党的执政基础，推动政治文明建设。(4分) 【评分细则】 第一问特点6分，可从制度的新旧并存、选官制度与教育的关系和选拔标准等层面切入，一点2分， 任答三点即可。“新旧杂糅”层面写到“受西方的影响”，“中西结合”亦可得分；“制度转型与教育改苹 联动”写到“学堂-选官一体化”亦可得分。“注重实用人才选拔”写到“与救亡图存相结合”亦可得分。 第二问传统智慧，任意一点2分两点3分。意义每点2分，答到两点得4分。 一历史高三第1页（共2页）一●0●●●●0● 2025年高三年级九月测试 6.1892年7月，盛宣怀给李鸿章的桌帖中提到：“上海织布局（上海机器织布局）奏设已逾十年 A.希腊文化中心逐渐东移 B.西亚北非文化深度融合 ●●●0●●●●0 官商资本已逾百万。原泰准其专利二十年，今则织布无利”。这反映出 C西亚本土文化破坏严重 D.亚历山大帝国经久不衰 ●●●●●●●●@ 历史 A.传统工业经济结构的转变 B.雏新变 ... ...
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