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课件网) 1.数据是指对客观事物的符号表示，是可识别、可记录的符号集合。 回顾：数据的概念 数据可以是： 文字（如“张三”） 数字（如“1990”） 类别（如“汉族”） 图像、声音、符号等 2.在计算机领域：数据就是能够输入计算机并被计算机程序处理的，用来描述客观事物和事件的数字、字母、符号的统称。 回顾：做好个人数据防护的措施 上网冲浪要留心 陌生链接和二维码不要随便扫。 下载APP必须通过官方应用商店，安装前请爸爸妈妈帮忙查看权限要求 使用公共WiFi时不进行转账、购物等操作 个人信息要收好 快递盒上的个人信息要及时销毁 不在视频和照片中暴露小区名、校服logo、车牌号等可识别信息 注册网站时尽量使用昵称代替真名 回顾：做好个人数据防护的措施 密码管理要严格 为不同账号设置不同密码，采用“字母+数字+符号”组合 定期更换重要密码，最好每学期更换一次 密码不要记录在笔记本或聊天记录里 四. 设备使用要谨慎 不把电子设备借给不熟悉的人使用 离开设备时要及时锁屏 旧设备转卖或丢弃前要恢复出厂设置 遇到问题要求助 发现账号异常要立即告诉家长和老师 收到可疑信息要保存证据并及时举报 定期和家长一起检查账号安全设置 1.3 会讲故事的数据 数据出现在我们生活中的方方面面，它让我们更加了解自己也更了解身边的事物。分享数据就是分享我们自己的故事。 今天我跑步了吗？跑了多少米？速度有没有比之前更快？ 我这一年有没有长高？长高了多少？ 我多久整理一次房间？每次整理需要花多少时间？ 秋天来了，校园里哪些树会落叶？ 有意识地利用数据来记录和观察生活，也许能让我们对自己的生活有更多不一样的发现哟！ 说一说你记录过哪些数据 ？为什么想要记录它？ 毛毛选择用纸笔逐行记录数据，欢欢设计了电子表格记录数据,你觉得两者有什么区别 纸笔记录 电子表格记录 随时可用 需设备与电力，上手略需学习 修改麻烦，易留痕迹 可即时任意编辑、撤销 容量受限，难整理 容量大，自动排序、筛选 人工口算，无图表 内置函数、一键图表 易丢失、难复制 一键保存、云备份 实体传递，协作慢 云端实时多人协同 火灾水毁即消失 可加密、权限控制 临时速写、签字场景方便 长期存档、统计分析高效 观察下面的数据 你有什么发现？ 成绩在稳定爬坡！ 阅读：平时 15–25 min，周末直接跳到 45 min，是平日的 2–3 倍。 锻炼：周中三天加起来 75 min，周末一天就 90 min；9 月 10 日甚至为 0。 劳动：工作日每天 10–15 min，周末单日 40 min，翻 3 倍。 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，我们要让文物活起来，扩大中华文化的影响力！ 请以小组为单位，打开“四川博物馆”官网，进入“典藏”界面，从中选择一个类别，再选择一个文物制作文物介绍卡。 https://www./sccms/node/290 打开文件接收柜中的“1.3 学生素材”—文物介绍卡.docx，完成自己的文物介绍卡。 填充为 文物照片 填充文物的资料， 并对文本框进行美化 我们还可以借助计算机或者手机等的录音功能，录制一段介绍的音频，再使用免费的二维码生成工具为这段音频生成一个二维码，并放到介绍卡里，扫码就可以听到你的语音介绍，是不是很棒啊 打开剪映软件，点击“录音”按钮进行录音，并将录音导出至桌面 打开“草料二维码”官网，点击“音视频”，上传自己的音频文件，最后生成活码文物介绍卡 班级： 姓名： 9 ... ...
