【学霸笔记】7.1.5两栖类和爬行类 教学课件+视频 生物学（五四制）鲁科版八年级上册

(课件网) 第一章 动物的主要类群 第五节 两栖动物和爬行动物 情 境 导 入 第五节 两栖动物和爬行动物 你知道这两种动物各属于哪种类群吗？ 青蛙———两栖动物 龟———爬行动物 新 课 探 究 第五节 两栖动物和爬行动物 任务一、观察青蛙，归纳两栖动物的共同特征 1、观看青蛙的图片，思考： （1）青蛙生活在什么样的环境中？ （2）青蛙的外形有什么特点？ 3 1 2 4 5 鼻孔 眼 鼓膜 前肢 后肢 有水的区域 眼睛 鼓膜 鼻孔 前肢短小--支撑 后肢发达--跳跃 趾间有蹼--划水 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2、观看青蛙的视频，思考： （1）青蛙怎样繁殖后代？ （2）青蛙的呼吸有何特点？ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （1）青蛙的生殖和发育过程 交配 孵化蝌蚪 长出后肢 成蛙 体外受精 受精卵 长出前肢 尾逐渐消失 水 比 较 蝌 蚪 蛙 生活环境 呼吸器官 运动器官 生活习性 水 陆、水 鳃 肺和皮肤 尾 四肢 藻类和浮游生物 农田害虫 幼体的_____和_____与成体有 着 的发育叫做_____。 形态结构 生活习性 较大差异 变态发育 受精卵 蝌蚪 成蛙 幼蛙 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （2）观察青蛙的解剖图示，归纳青蛙的呼吸 青蛙的呼吸器官：肺和皮肤（用肺呼吸，皮肤辅助呼吸） 肺 心脏 肺结构简单，不发达。 两个心房，一个心室 皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3、青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？ 与水生生活相适应的特点： 与陆生生活相适应的特点： ①头部呈三角形； ②皮肤裸露且能分泌黏液，辅助呼吸； ③后肢趾间有蹼等。 ①有鼻孔，陆地上呼吸的通道； ②用肺呼吸； ③有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； ④有四肢，前肢短支撑，后肢长跳跃，适于陆地生活。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 4、两栖动物的主要特征有哪些？ 变态发育 幼体生活在水中，用鳃呼吸 成体大多生活在陆地上，也可在水中 游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 大鲵 蝾螈 青蛙 蟾蜍 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 5、你来分享———两栖动物和人类的关系 害虫天敌。（维持生态平衡） 两栖动物的生殖和发育离不开水，由于环境污染以及水域面积的减少，两栖动物的生存面临严重威胁。我们应当加大保护两栖动物生存环境的力度，禁止乱捕滥杀。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 任务二、观察蜥蜴，归纳爬行动物的共同特征 1、观看蜥蜴的图片，思考： （1）蜥蜴的外形有什么特点？ （2）蜥蜴靠什么呼吸？ （3）蜥蜴的生殖有何特征？ ① ② ③ ④ ⑤ 颈 头 尾 四肢 躯干 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （1）蜥蜴的外形特征 ①体表干燥，有角质鳞片，保护和减少体内水分蒸发 ① ② ③ ④ ⑤ 颈 头 尾 四肢 躯干 ②头后有颈，转动灵活，便于觅食和避敌 ③四肢短小，适于陆地迅速爬行 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （2）蜥蜴的呼吸 呼吸器官是肺 肺 气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （3）蜥蜴的生殖和发育 ①体内受精 ②陆地产卵，有卵壳保护，富含养料和水分 ③陆地孵化成幼蜥 体内受精 卵生 孵化 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2、蜥蜴适应陆地生活的特点 有卵壳保护 卵内养分较多 ①皮肤 干燥、体表覆盖角质鳞片 减少体内 ... ...