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课件网) 第二章 从细胞到生物体 第二节 动物体的结构层次 情 境 导 入 第二节 动物体的结构层次 体验感知 观察教材目录，会发现它的组织体系是从大到小，即单元、章、节来体现的，你能列举自己在学校中的结构层次吗？ 单元 大 章 节 小 结构层次 情境导入 新课探究 课堂小结 体验感知 学校 年级 班 自己 大 小 结构层次 动物体有相应的结构层次吗？ 新 课 探 究 第二节 动物体的结构层次 任务一、阅读教材79--81，描述细胞分化的过程 1、阅读教材P79，描述细胞分化的概念。 2、阅读教材P79，概述组织的概念。 3、观察教材P80图片，阐述组织的形成是细胞分化的结果。 4、用显微镜观察人体的四种基本组织玻片，列表比较四种组织的组成和相应的功能。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 观看“人体的结构层次”视频 （1）说出细胞分化形成组织 （2）说出人体的四种基本组织 （3）知道器官是由组织构成的 （4）知道系统由不同器官联合构成，由不同系统组成人体 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （1）细胞生长 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞,在_____、_____和_____ 上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。 1.细胞分化形成组织 （2）细胞分裂 （3）细胞分化 分裂 分裂 分裂 分 裂 分 化 受精卵 形态 结构 生理功能 细胞分化形成组织 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （1）细胞生长 1.细胞分化形成组织 （2）细胞分裂 （3）细胞分化 （4）组织 由形态_____ 、_____ 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 相似 功能 受精卵 上皮细胞 肌肉细胞 神经细胞 骨细胞 肌肉组织 上皮组织 神经组织 结缔组织 分化 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2.列表比较人体四种基本组织的组成与功能 组织名称 图示 组成 主要作用 上皮组织 由_____细胞构成。如唾液腺、甲状腺、各种管腔壁的内表面等 保护、_____等 结缔组织 种类很多，如骨组织、 、_____等 支持、连接、_____、_____等 肌肉组织 主要由_____构成，如平滑肌、骨骼肌、心肌等 具有_____ 的功能 神经组织 主要由_____ 构成 起调节和控制作用 归纳 人体的四种基本组织，是由受精卵 形成的，具有一定的 。 上皮 分泌 血液 软骨 营养 保护 肌细胞 收缩舒张 神经细胞 分裂、分化 功能 新课探究 情境导入 课堂小结 任务二、阅读教材81-82，探究器官的形成 1、观察教材P81胃壁图片，讨论分析胃壁的组成。 2、根据生活经验，讨论分析胃的功能。 3、小组讨论，例举不同的器官。 4、描述器官的概念。 胃壁的结构 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （1）胃由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织构成———结构 2.由组织形成器官 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 （2）胃能暂时存储和初步消耗食物———功能 器官 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （1）器官的概念 是指由不同的_____按照一定的_____结合在一起构成的行使一定 的结构。 2.由组织形成器官 组织 功能 次序 （2）判断依据 多种组织构成 具有一定的功能 脑 心脏 眼 皮肤 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 任务三、阅读教材P82，探究器官构成系统和人体 1、观察教材P82消化系统图片，讨论分析系统的构成。 2、阅读教材P82，描述器官构成系统。 3、观看人体结构图，描述器官、系统构成人体。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3.由器官构成系统 消化系统 消化道 消化腺 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺 消化食物 吸收营养 器 官 ... ...
