课时分层训练(二) 生物的特征 知识点 生物的特征 1．地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩，下列各项中属于生物的是( C ) A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人 C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚 2．生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命现象的是( C ) A．鲸喷出雾状水柱 B．树上叶片变黄 C．珊瑚礁由小长大 D．海豚捕食大马哈鱼 3．通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征的是( C ) A．生石花能开出黄色的花朵 B．羚羊发现敌害后迅速奔逃 C．小麦从外界吸收水和无机盐 D．人可以通过出汗排出废物 4．含羞草受到手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象主要体现的生物特征是( C ) A．生物的生活需要营养 B．生物能生长、发育和繁殖 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物都有遗传和变异的特性 5．一头巨鲸一次可吸入15 000升空气，一次呼吸后能潜入水中20～60分钟，当潜水返回水面时，就要将体内大量废气通过头部上端的鼻孔呼出来，形成一股美丽的喷泉，称为“喷潮”。这说明生物具有的特征是( B ) A．能进行运动 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．需要获得水 6．下列诗句中不含生物的是( C ) A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 7．春景里会看到许多生命现象。下列关于生命现象与生物特征的描述中，错误的是( C ) A．大鱼吃小鱼———需要营养 B．惊起一滩鸥鹭———能对外界刺激作出反应 C．岸边的柳树发出嫩芽———能够繁殖 D．一母生九子，九子各不同———有变异现象 解析：“大鱼吃小鱼”体现的生物特征是生物的生活需要营养。“惊起一滩鸥鹭”表示鸟类因受到惊吓而起飞，体现了生物能对外界刺激作出反应。“岸边的柳树发出嫩芽”体现的是生物的生长，不能体现生物的繁殖。“一母生九子，九子各不同”体现了子代的个体之间在性状上的差异，属于变异。 8．中国传统的诗句、成语和谚语中蕴含了不少生物学知识。下列成语中体现的生物基本特征对应错误的是( C ) A．螳螂捕蝉———体现了生物的生活需要营养 B．南橘北枳———体现了生物具有变异的特性 C．蜻蜓点水———体现了生物能进行呼吸 D．望梅止渴———体现了生物能对外界刺激作出反应 解析：“螳螂捕蝉”体现了动物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养。“南橘北枳”体现了生物具有变异的特性。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代。“望梅止渴”体现了生物能对外界刺激作出反应。 9．夏季在海滨游玩，若赶上退潮，在岩石之间的水洼中，往往能见到海葵。下列不能表明海葵属于生物的是( D ) A．海葵能获取水中的氧气，进行呼吸 B．海葵是由细胞构成的 C．海葵靠触手捕食海水中的小型浮游生物 D．海葵呈圆柱形，十分柔软 10．某节目通过对诗词知识的比拼及赏析，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列古诗中，体现了“生物能对外界刺激作出反应”这一特征的是( D ) A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．墙角数枝梅，凌寒独自开 C．红豆生南国，春来发几枝 D．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 解析：“葵花向日倾”意思是金色的葵花执着地向着太阳开放，所体现的生物特征是生物能对外界环境的刺激作出反应。 11．肺炎支原体是目前已知能独立生存的最小微生物之一，会引起人呼吸道感染。下列能判断其属于生物的是( D ) A．个体微小 B．能够运动 C．使人患病 D．可以繁殖 12．小明家的鹦鹉产下了四枚卵，破壳4～6小时后，便可由亲鸟反刍嗉囊中的食物给它们。一个月后，它们的体重就达到了100克。以上描述体现了 ... ...
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