【核心素养目标】四年级上册信息技术第一单元第3课《会讲故事的数据》第2课时 川教版2024 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 四级下册信息技术教学设计 课题 第3节《会讲故事的数据》第2课时 单元 一单元 学科 信息技术 年级 四年级 学习目标 【核心素养】信息意识：能理解数据命名的含义与规则，明确数据命名对信息识别的重要性，主动通过网络搜集四川文物相关数据。计算思维：能按逻辑为数据命名，梳理“搜集信息—整理数据—制作介绍卡—录制音频—生成二维码”的流程，形成有序处理信息的思维。数字化学习与创新：掌握网上搜集数据、录制音频及生成二维码的基本方法，能结合数据制作完整的文物介绍卡并配套音频二维码。信息社会责任：在网上搜集信息时，能辨别信息真伪，尊重文物相关的历史文化信息，规范使用网络资源，保护知识产权。【教学目标】知识与技能：了解数据命名的方法；能制作四川文物介绍卡；学会网上搜集数据完善介绍卡；掌握简单的音频录制和二维码生成操作。过程与方法：通过小组合作、动手实践、自主探究等活动，完成文物介绍卡制作与音频配套任务，提升信息处理与数字化工具使用能力。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。培养学生对信息技术的积极态度，培养创新精神和团队合作意识，形成正确的信息技术价值观。激发对四川历史文化的好奇心，体会数据与文化传播的联系，养成尊重历史、严谨搜集信息的良好习惯。 重点 制作四川文物介绍卡，网上搜集数据完善内容，掌握音频录制和二维码生成的方法。 难点 规范为数据命名，准确筛选有效网络信息，将音频与介绍卡通过二维码合理结合。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、谈话导入同学们，上节课我们认识了生活中的数据，还学会了用表格记录数据，大家都成了厉害的“数据小侦探”！今天老师要带大家开启一场特别的“四川文物探秘之旅”！2、出示图片（展示三星堆青铜神树、大熊猫金饰等四川文物图片）看这些文物是不是特别神奇？它们身上藏着很多秘密，而这些秘密都需要用“数据”来解锁哦！不过探秘之前，我们得先学会几个新技能，比如给数据起名字、做文物名片、给文物“录音”等等。大家有没有信心完成这场探秘任务呀？揭示课题那咱们今天就继续学习《会讲故事的数据》，一起解锁文物探秘新技能！板书：会讲故事的数据新课讲授（一）、知识积累，学一学数据命名首先，我们要解决第一个小难题———给数据起名字！大家想想，我们电脑里的文件是不是都有名字呀？比如“我的作文.docx”“风侦探图片.jpg”。其实这些文件名就是对文件里数据的“命名”。（板书：数据命名）那为什么要给数据命名呢？如果把所有文件都叫“文件1”“文件2”，找东西的时候会怎么样呢？（会找不到！不知道里面是什么内容！）太对啦！就像我们每个人都有名字，方便大家认识一样，给数据命名是为了让我们快速知道数据的内容，方便查找和使用。2、思考那数据命名有什么小技巧呢？大家看大屏幕上的两个文件名：“文物1.txt”和“三星堆青铜神树-尺寸数据.txt”，哪个更容易知道里面是什么？（第二个）没错！好的数据名字要包含“核心内容+数据类型”，比如“四川文物种类介绍.xlsx”，这样一看就知道是关于四川文物的数据，还是表格格式的。而且名字里不要用奇怪的符号，要简单明了。大家记住这个小秘诀了吗？（二）、动手实践，做一做1、制作四川文物介绍卡学会给数据命名，我们就可以制作“文物介绍卡”啦！这就像给文物做一张“身份证”，能让大家快速了解它。大家看这张介绍卡，上面有“文物名称”“出土地点”“年代”“特点”这几个栏目，这些栏目里要填 ... ...