第四单元 第2课《人工智能与语言》课件【清华版】人工智能通识（ 中学）

第四单元 第2课 人工智能与语言 清华版（中学） 通 1 学习目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 教学目标 （1）了解人工智能在语言理解和生成领域的发展历程及重要突破。 （2）认识大语言模型对通用人工智能发展的推动作用。 02 新知导入 1、语言在人类智能中的核心地位?? 语言作为人类交流与知识传承的核心工具，是区别于其他生物的关键智能特征。 02 新知导入 2、机器语言理解的探索历程?? 从图灵测试的哲学思辨到ChatGPT的实践突破，AI语言理解历经“规则→统计→深度学习”三阶段，逐步逼近人类水平。 会使用语言是智能机器的重要标准 02 新知导入 3、大模型的语言能力本质?? ChatGPT等大模型通过海量数据训练与Transformer架构，以“预测下一个词”的简单机制涌现出复杂语言能力，揭示“量变引发质变”的AI发展规律。 03 新知讲解 1 语言与智能 图灵测试的核心思想?? 1950年图灵提出：若机器能通过自然语言对话使人无法区分其与人类，则被视为具有智能，凸显语言在智能中的核心地位。 03 新知讲解 1 语言与智能 语言对AI的价值?? AI掌握语言意味着通过文本学习人类历史经验，复制人类的推理与创作模式。 03 新知讲解 1 语言与智能 语�———AI的智能基石? （1）语言作为知识的载体 人类的知识大多靠语言传递和保存，像科学文献、文学作品。AI 理解语言后，就能获取这些知识。。 机器通过各种文献获取人类丰富的知识 03 新知讲解 1 语言与智能 比如AI通过分析医学文献和法律判例，辅助医生诊疗和律师案件分析。 03 新知讲解 1 语言与智能 语�———AI的智能基石? （2）抽象思考和推理 使用语言要用到抽象思考和推理能力，哲学、数学等知识都靠语言表达，AI通过学习语言掌握推理能力。 03 新知讲解 1 语言与智能 语�———AI的智能基石? （3）创造力的体现 语言是创意表达的好方式，AI 掌握语言后，能像人类一样创作故事、诗歌。 03 新知讲解 1 语言与智能 猜一猜： 下面这首AI创作的诗哪里像人类写的，哪里又不太一样？ 《月夜思饮》 月照故园影，思情酒里藏。 金樽倾寂寞，醉梦返家乡。 03 新知讲解 1 语言与智能 语言理解：AI突破智能屏障的关键?? 机器通过掌握语言能力，得以访问和运用人类积累的知识库，从而跨越“信息鸿沟”，实现从数据处理到类人智能的跃升。 03 新知讲解 2 语言的秘密 语言的规律性?? 人类语言遵循语法（结构规则）和语义（意义逻辑）双重规律，分别规范句子的形式与内容。 03 新知讲解 2 语言的秘密 传统方法的局限?? 早期依赖人工构建语法/语义规则的语言理解方式效果有限，难以应对语言的复杂变化。 03 新知讲解 2 语言的秘密 现代AI的范式革新?? 大语言模型通过统计学习词关联概率，取代传统规则方法，实现更高效的语言理解。 03 新知讲解 2 语言的秘密 词关联的核心作用?? 语言的合理性由词与词的搭配频率决定，如“我看电视”合理，“我吃电视”“我打电视”等不合理，揭示了统计规律的重要性。 03 新知讲解 2 语言的秘密 练习题———完成下面的填空题。 1、妈妈去菜市场给我们买了（ ）。 A.太阳 B.风筝 C.苹果 D.一头雾水 C 解析———语言生成的本质是通过统计词频和上下文搭配，逐词构建合理句子。? 03 新知讲解 2 语言的秘密 语言的统计规律?? “常说的就是合理的”揭示了语言的核心规律———词语的合理性由共现频率决定，如“菜市场”与“能吃的苹果”强关联。 菜市场 苹果 03 新知讲解 2 语言的秘密 上下文消除歧义?? 词语的具体含义依赖上下文，AI通过统计搭配关系实现精准理解与生成。 通过词的前后搭配关系来理解和生成语言 03 新知讲解 3 大语言模型 ??传统语言模型的局限性?? 传统语言模型只能看10个词以内的信息，句子不流畅 ... ...