第6课 战国时期的社会变革 姓名 班别 学习目标： 1.通过识读地图，知道战国七雄形成的过程及分布，知道著名的兼并战争及其结果;了解战国时期经济发展。 2.了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化:掌握商鞅变法的背景、内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来;知道都江堰概况及功能。 3.学习商鞅不畏强权、敢于改革的精神;都江堰水利工程体现我国古代人民的聪明智慧。 重点：战国七雄的格局、商鞅变法的内容、铁器牛耕的推广。 难点：社会变革与生产力发展的关系、变法对社会制度转型的作用。 任务一：战国七雄 三家分晋和田氏代齐两个事件，说明了 历史现象？ 材料1： 材料1和材料2、材料3分别属于什么史料 （4分） 从上述三则史料中可以看到什么历史信息？（4分） 材料4：战国时期，各诸侯放弃了对霸主名号的追求，转变为对土地的兼并、对人口资源的争夺…… 从材料4可以看出战国时期的战争的性质是：争霸战争 兼并战争 （请在正确现象后打√） 材料5 战役 参战兵力 时间 交战区域 春秋 城濮之战 楚军约4万 晋军约3万 一天 城濮 战国 桂陵之战 齐军约8万 魏军约8万 一年 邯郸、桂陵 马陵之战 齐军约10万 魏军约10万 今郯城、莘县、大名、鄄城、范县、濮县等 长平之战 秦军约60万 赵军约45万 三年 长平 5、从材料5可以看出战国时期的战争具有什么特点 ①持续时间 ②参战兵力 ，战争规模 ③交战区域 任务二：商鞅变法 根据35页内容，完成下表，了解商鞅变法的内容和作用。 领域 内容 作用 政治 ①确立 ，由国君 治理。 作用：加强 对 管理。 ②废除贵族的 。 作用：有利于 阶级掌权 ③改革 制度，加强对人民的管理。 ④严明法度，禁止私斗。 作用：加强对人民的管理，稳定 。 经济 ①废除 ，允许 。 作用： ②鼓励 ，生产粮食、布帛多的可 。 ③统一 。 作用： 确立 制 军事 奖励 ，对有军功者 并 。 作用： 有利于提高 任务三：战国时期经济的发展 农业 的使用日趋普遍 得到进一步推广，耕作技术明显进步 手工业 更加细密（纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等） 商业 日益发达， 广泛，各地涌现出一批 。 水利工程 各国兴修水利，其中最著名的是 。 ① ② ③ ④ 上述材料用于研究农业的是 用于研究手工业的是 用于研究商业的是 结论： 巩固练习： 1．（2024·山东枣庄·3）《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时尤荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（ B ） A．灵渠的开凿 B．都江堰的修建 C．黄河的治理 D．大运河的开通 2．（2024·四川眉山·1）1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（B ） A．建立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．废除特权 3．（2024·甘肃白银·1）商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（B ） A．原始农耕的产生 B．生产工具的改进 C．土地制度的变迁 D．耕作方式的变革 4．（2024·安徽中考·2）如表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ D ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A．维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益 C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流 5．（2024·江苏苏州· ... ...
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