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课件网) 老子 孔子 颜回 孔子见老子画像石拓片（拓片） 在画像中，老子拄杖躬身，孔子捧上一只大雁以致敬意，颜回在一旁侍立，中间的小童是项橐（tuó），他曾三难仲尼，七岁为孔子师。 老子 阅读教材，完成老子个人资料卡。 李耳，字聃 春秋后期 楚国人 道家学派的创始人 《老子》，又称《道德经》 【姓名】 【时期】 【籍贯】 【地位】 【著作】 阅读材料，思考并归纳老子的思想主张 材料一 道生一，一生二，二生三，三生万物。 材料二 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 材料三 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。 材料三 我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。 “道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。（核心思想） 一切事物都有对立面，对立双方可以互相转化。 提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。 主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。（政治主张） 马王堆出土的《道德经》帛书 知识链接 《道德经》以“道德”为纲，论述修身、治国、用兵、养生之道，多以政治为归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。 《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。 阅读教材，完成孔子个人资料卡。 【姓名】 【时期】 【籍贯】 【地位】 【著作】 孔子 名丘，字仲尼 春秋后期 鲁国人 儒家学派的创始人 思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》 阅读材料，说说孔子为人处世的准则是什么？ 樊迟问仁。子曰：“爱人”。 子曰：“己所不欲，勿施于人。” 子曰：“已欲立而立人，已欲达而达人。” ———《论语》 仁 孔子提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 原文：厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。———《论语》 解读：一日，孔子退朝，得知马厩起火，只问了一句“是否有人受伤？”，没有问马的损失情况。 阅读材料，说说孔子在政治上主张什么？ 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。” ———《论语》 注释：“克己”指严于律己，克制不当行为；“复礼”指恢复西周的礼仪制度。 孔子在政治上主张恢复西周的礼乐文明，按照西周的制度和文化来重建社会政治秩序。 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ———《论语》 阅读材料，说说孔子在政治上主张什么？ 为政以德 要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才能稳定。 思考：孔子的政治主张是否会实现？为什么？ 克己复礼 为政以德 恢复周礼，实质上是维护奴隶制，不符合社会转型的需要 不符合争霸战争的目的 子渊 出身贫贱 子牛 出身贵族 子贡 出身富商 子路 出身农民 阅读教材，说说孔子在教育上的贡献。 主张有教无类，招收不同出身的学生 商周时期，只有贵族和王室才能接受教育。春秋后期，孔子开始创办私学，会带来什么影响？ 打破了贵族垄断教育的局面；促进了教育在民间的发展。 阅读材料，说说孔子关于教育的观点。 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 解读： 子路问：“听到一件该做的事可以立刻去做吗？”孔子回答：“父亲和兄长还活着，怎么能听到就立刻去做呢？应该先问问他们。”（子路脾气火爆） 冉有问：“听到一件该做的事可以立刻去做吗 ... ...
